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黎锦晖的儿童歌舞剧实践对中国舞蹈教育具有重要意义。
首先，他的作品鼓励了更多的儿童参与舞蹈艺术的学习和创作，促进了儿童舞蹈的发展。
其次，他注重把中国传统文化和现代元素相结合，创新了儿童歌舞剧的表现形式，为中国舞蹈艺术注入了新的活力和生命力。
此外，他对于舞蹈教育的探索和实践，促进了舞蹈教育教学方法的不断创新和发展，推动了中国舞蹈教育事业的繁荣与进步。
因此，黎锦晖的儿童歌舞剧实践对于中国舞蹈教育意义深远。
黎锦晖的儿童歌舞剧实践对中国舞蹈教育有重要意义。
首先，他的实践打破了传统舞蹈教育的桎梏，尝试让舞蹈更加贴近儿童，更加符合他们的审美需求。
其次，他的作品不仅有创新性，而且非常注重舞蹈教育的教育性，具有很强的文化内涵。
通过黎锦晖的作品，可以让儿童对中国舞蹈、民族文化有更深刻的认识和了解。
此外，他的实践还通过多元化表现方式、多层次的故事情节、多元化的音乐与舞蹈形式等方面,促进了破除对陈旧文化陈旧形式的刻板印象，从而让中国舞蹈教育更具活力。
总之，黎锦晖的儿童歌舞剧实践对于中国舞蹈教育的意义在于推动舞蹈教育的创新和发展，更好地满足儿童的需求，丰富中华文化。
黎锦晖的儿童歌舞剧实践对于中国舞蹈教育具有重要意义。
首先，他的作品打破了传统舞蹈教育中注重技术功底而缺乏创意的瓶颈，注重从儿童的视角出发，注重音乐、舞蹈、剧情的有机结合，使得儿童能够在舞蹈中感受到美和快乐。
其次，他的作品结合传统中国文化元素，使得儿童在欣赏的同时也能够接触到自己传统文化的精髓，增强文化自信。
最后，黎锦晖的作品在海内外广泛展演，提高了中国舞蹈的国际知名度和影响力，促进了中外文化交流。
因此，可以说黎锦晖的儿童歌舞剧实践为中国舞蹈教育提供了一个全新的思路和路径，对于培养有才华和创意的新一代舞蹈人才发挥了重要的影响。
黎锦晖的儿童歌舞剧实践对于中国舞蹈教育具有重要意义。
首先，这种实践可以增加儿童对中国传统文化的了解和认知，提高他们对传统舞蹈的兴趣，并让他们在这个过程中逐渐培养起了对中国文化的热爱。
其次，黎锦晖的儿童歌舞剧实践不仅关注舞蹈技巧的训练，更重要的是关注整个舞剧的创作，从而让学生们在舞蹈表演的过程中感受到团队协作、角色塑造等多个层面的能力培养。
最后，黎锦晖的儿童歌舞剧实践还可以拓展学生们对多元文化的认知，让他们更加开放、包容，有利于建设一个更加和谐、真实的社会。
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