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舞蹈开始，风尘仆仆的王昭君昂首挺胸、泰然自若、迈着轻盈的步伐在流畅自如的调度中舞动，稳健而急促地行进在大漠荒原间。
在即将离别这片生她养她的故土、奔赴异国他乡之时，深情地回首眺望，思绪万千。这细腻地表现昭君在出塞途中对家乡的惜别之意、对故土的眷恋之感、对亲人的思恋之情。
故土与亲人纵然难舍，但为了国家的安危，身负重任的她只身远行。在坚定信念、无之大抱负的激励下，在为国民而甘愿牺牲个人利益的崇高品质的鞭策下。
她毅然顶狂风、穿大模，一步急似一步，一连紧似一阵，马不停蹄地向前行进。当赶赴到边境处时，骏马悲呜，故土难舍，而昭君以一个大斜线调强，然后，在前台中间深情一跪，以表她对故土的感激与惜别之情。既而，昭君挺立在舞台后区中间，高车之上，以身披数丈长的大红披风的前的舞姿造型结束，好一民族女英雄的气派......
音乐作品类别一般填声乐或器乐。
现把音乐众体裁分为两大类：声乐体裁、器乐体裁。歌曲艺术属于音乐文化的一个重要组成部分，歌曲的体裁随着人类社会的进步与歌唱艺术的发展而不断拓宽范围。
目前，一般认为，歌曲作品的体裁大致可分为民歌、艺术歌曲、群众歌曲、民歌改编曲、秧歌剧、影视歌曲、歌剧、清唱剧、音乐剧等种类。
1.文字作品，是指小说、诗词、散文、论文等以文字形式表现的作品。
2.口述作品，是指即兴的演说、授课、法庭辩论等以口头语言形式表现的作品。
3.音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品。音乐作品，是指歌曲、交响乐等能够演唱或演奏的带词或者不带词的作品;戏剧作品，是指话剧、歌剧、地方戏等供舞台演出的作品;曲艺作品，是指相声、快板、大鼓、评书等以说唱为主要形式表演的作品;舞蹈作品，是指通过连续的动作、姿势、表情等表现思想情感的作品;杂技作品，是指杂技、魔术、马戏等通过形体动作和技巧表现的作品。
4.美术、建筑作品。美术作品，是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的有审美意义的平面或立体造型艺术作品;建筑作品，是指以建筑物或者构筑物表现形式表现的有审美意义的作品。
5.摄影作品，是指借助器械在感光材料或者其他介质上记录客观物体形象的艺术作品。
6.电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品，是指摄制在一定介质上，由一系列有伴音或者无伴音的画面组成，并且借助适当装置放映或者以其他方式传播的作品。
7.图形作品和模型作品。图形作品是指为施工、生产绘制的工程设计图、产品设计图，以及反映地理现象、说明事物原理或者结构的地图、示意图等作品;模型作品，是指为展示、试验或者观测等用途，根据物体的形状和结构;按照一定比例制成的立体作品。
8.计算机软件，是指计算机程序及其文档。
9.法律、行政法规规定的其他作品。如民间文学艺术作品等。
南艺音乐类有声乐、器乐、音乐学、音乐教育、作曲与作曲技术、音乐表演、音乐学理论等专业。
南艺音乐类专业的设置主要是为了培养学生在音乐领域的专业能力和艺术修养。
声乐专业主要培养学生的歌唱技巧和表演能力，使其成为出色的歌唱家；器乐专业则注重培养学生在特定乐器上的演奏技巧和音乐表达能力；音乐学专业主要研究音乐的理论和历史，培养学生对音乐的研究和分析能力；音乐教育专业则注重培养学生在音乐教育领域的教学能力和艺术指导能力；作曲与作曲技术专业则培养学生在音乐创作和作曲技术方面的能力；音乐表演专业则注重培养学生在舞台表演和演奏技巧方面的能力；音乐学理论专业则研究音乐的理论和学术研究方法。
这些专业的设置旨在满足不同学生的兴趣和需求，培养出具有专业素养和艺术才华的音乐人才。
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