大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童音乐剧教学的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童音乐剧教学的解答，让我们一起看看吧。
儿童剧通常解释为是以儿童为观众的话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲，以及童话剧、神话剧、木偶戏、皮影戏等不同类型的剧种的统称。
它以适应儿童特有的情趣、心理状态和思考方式，要求思想鲜明，形象真实，情节生动，向儿童观众能够递进行美的陶冶。
话剧会设立有语言基训、朗诵考级、戏剧小品、儿童剧等方面，从这几个方向入手让孩子入门、对话剧表演感兴趣。
儿童话剧表演其实又分两种类型，1是话剧表演艺术技能培养，2是孩子话剧创作方向培养。比如六一艺术团吧，他们儿童话剧不是让孩子死记硬背台词，而是老师引导他们自由表达自己的感受、随机组织语言表现自己的想法。不光能在表演方面掌握艺术技巧，而且想象力、发散思维、表达能力也能被锻炼。儿童话剧的表演是在大型的演播厅里面进行表演的，但是座位号是有固定的，都是用电脑选票，最好是坐在舞台正中间，这样的观影效果最好。
如果在选票的时候没有坐在正中间，也没有关系，因为话剧院都是阶梯的座位，后面的位置会比前面的位置高一个阶梯，所以最后一排都可以看到前面的表演，但是最佳的位置还是坐在最中间，选择第七排到第十排之间的位置。
儿童话剧选座尽可能的情况下，往最前排坐，因为儿童话剧是活人版的，就是说现场表演那么离着舞台越近，作为越靠前，可以听的更清楚，可以看的也更清楚，所以，儿童话剧选座的话，在有可能的条件下，尽量往前排坐，做得越往前效果越好，无论是听还是看，都是在前排最合适。
黎锦晖是我国儿童歌舞剧的创始者、倡导者。1922年，他在《小朋友》杂志上发表了儿童歌舞剧《麻雀与小孩》，这是我国最早出现的儿童戏剧。以后，又陆续创作了十余部歌舞剧，如《葡萄仙子》、《月明之夜》、《三蝴蝶》、《小小画家》、《苹果醒了》等都是可供儿童观赏的童话歌舞剧。
这种载歌载舞的戏剧，主题新颖、语言自然、活泼有趣，深受孩子的喜爱。
儿童音乐剧最早出现在西方，由音乐剧演变而来，而中国儿童音乐剧的起源和由来，可以追溯到20世纪30年代左右。
作曲家黎锦晖针对儿童的心理特点，运用儿童的语言，及音乐、诗歌、舞蹈和游戏于一体，创造了 “儿童歌舞剧”这一综合艺术形式，这即是儿童音乐剧的前身。
到此，以上就是小编对于儿童音乐剧教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童音乐剧教学的4点解答对大家有用。
