大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐器的乐理知识的问题，于是小编就整理了4个相关介绍乐器的乐理知识的解答，让我们一起看看吧。
这个问题是把因果关系给弄反了。所有的乐器都是为了演奏音乐而存在的，而乐理是音乐中的通则，是对音乐基本规律的总结叙述。一件可发声的物体，只有满足音乐基本规律的要求，才可称为乐器。所以不是基本乐理能否适用与乐器，而是乐器需要遵循乐理的基本原理的要求。
基本乐理需要学习如下内容：
音与乐音体系：音级、音列等等一些基础概念；
律学常识：认识五度相生律、纯律、十二平均律，知道标准音；
记谱法：单及多声部下旋律在五线谱、简谱中如何记谱？
节奏节拍与音值组合法：知道节奏与节拍的概念并了解不同拍子下的一些常见节奏型，学会在不同拍子内按正确的原则组合节奏；
音程：知道音数与度数，理解各种自然音程与变化音程并能够识别一个音程或构成一个音程；
和弦：熟悉由音程组成的基本的三和弦与七和弦的音程结构与命名，同样要能够识别和弦或构成和弦；
调式音阶：理解调式的概念，熟悉各类西洋大小调、中国民族调式、中古调式；
调式分析：学会看到一个谱例能够推断出它是什么调式类型（调式音阶）的；
调式中的音程与和弦：主要熟悉西洋大小调内都有哪些音程和和弦存在，了解级数标记和和声功能，以此解决调式内不稳定的音程和和弦；知道和声大小调内的增二度、减七度音程和自然大调与和声小调内的属七、导七和弦；
乐器是具象。乐器演奏的音乐可以是抽象的，而以音乐为主题的雕塑则既可以是具象也可以是抽象的，如深圳市音乐厅东侧广场有一个歌唱家和一台钢琴的雕塑就可作为一个例子。
以音乐为主题的雕塑就是以各类乐器、演奏乐器的人物、乐队人物、音符、乐谱、音乐家等与音乐相关的事物、人物为主题的的雕塑作品，优美的音乐可以舒缓人的心情，音乐主题的雕塑可以让人们在欣赏雕塑的同时了解更多的乐器、乐理知识，陶冶人们的音乐艺术情操。我们常见的乐器雕塑有大提琴、小提琴、吉他、萨克斯、钢琴、琵琶等等；这类雕塑着重表现乐器的外部形态，可以是具象的雕塑也可以利用抽象的方式来展现。我们可以将它制作成与真实的乐器一般大小也可以制作成尺寸较大的标志类的乐器雕塑，由于人们对于各类乐器并不是十分熟悉，所以见到这类的雕塑大多都会驻足观赏，所以乐器类的雕塑也比较容易吸引人们的目光。
乐理六级考试内容如下:在乐理一级至五级考试内容的基础上,增加以下内容: 和声的范围包括了大调和小调(和声或旋律)音阶的任何音级中5/3 6/3 6/4 和弦的使用方法。
一、依据指定的数字低音，写四小节声乐的四声部或键盘乐和声。
二、用罗马数字或任何公认的记谱法，指出适当的和弦去伴奏八小节任何调性的旋律，或选择在指定的旋律上完成其数字低音。
三、根据所示开端，为指定乐器（通常由考生二选一）创作旋律，转调可能要求转到属调、下属调、关系大、小调。
四、读短谱（含钢琴、各类乐器、声乐、重奏或管弦乐）后回答问题。主要测试考生对音乐元素与记谱的指示，包括装饰音的认知、基础和声结构、乐句结构、风格、演奏法的记谱法及声乐和乐器的作品和作曲家。
到此，以上就是小编对于乐器的乐理知识的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐器的乐理知识的4点解答对大家有用。
