大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐理课家长评价的问题，于是小编就整理了3个相关介绍乐理课家长评价的解答，让我们一起看看吧。
乐理一级不是很困难，都是一些基础知识，但是对于刚入门的孩子来说，理解能力相对差一些，没有接触过，还是需要报一个培训班的。
老师会讲一些节拍啊，节奏啊，音符，大小三和旋，大小调式之类的东西，循序渐进的学习一些乐理基础知识，希望能帮到你。
因人而异！大部分的孩子是有必要考级的，少部分孩子没必要。音乐之所以能够考级，以考试的形式来判断是否过关，就说明它是有一定的门槛儿的，有底线的，有起码的标准的。
考级可以检验学习的是否规范，可以给孩子一个短期的学习目标，如果考级通过了，对于孩子来说也是一种鼓励，有很多正面的作用。
而且大部分的孩子没有自觉学习的习惯，需要家长和老师的督促，学习初期的考级，会对学生有一定约束力。
但是，少部分能够自觉学习的孩子，对音乐非常感兴趣或者比较有音乐天分的孩子，可以不考级或者少考级。把更多的时间花在学习新知识，尽量多的接触作品中。
有必要
①考级会督促学生多练琴，提高技能
②会锻炼学生的心里素质，因为考级时候会有老师也有学生围观，如果学琴不能在大家面前展示，那就失去一定意义了
③考级也是一个衡量是否进步的标准，考级数高也会增加孩子自信心
④通过考级，可以让孩子更长久坚持学习
对于学习乐器的小朋友来说，考级是非常有必要的，但是一定要摆清考级与演奏的主次关系。
考级与演奏的主次关系
01
演奏水平到达标准，参加考级；非常必要！
对于家长来说，考级唯一能检测孩子学习水平的标准，对孩子自身来说考级是一个激励，有利于提高孩子的自信心和成就感。但千万不要把考级当成目的，更不要看别人的进度去衡量自己的孩子，这有可能让孩子产生“考完十级打死都不想再碰乐器”的想法。
02
为了考级而学习新曲目；大错特错！
很多机构没有系统的教学体系，会直接用考级教材授课，以考级为目的教学。这非常不利于孩子系统、进阶的学习乐理知识，家长报名时也一定要摆正态度，明确学习乐器的最初目的。
让孩子学习音乐的目的不应该是一纸证书，否则，苦练考级曲目，很快就能让你如愿以偿。但孩子除了会那几首曲子其他就一概不会了，这不叫学音乐，应该叫“应试音乐”。
这么小的孩子上视唱练耳课重心多半还是要放在“视唱”上，多唱谱，慢慢培养音高感觉。不要着急，不要学了几节课就想一下子变得能唱准了。视唱练耳是一种能力的培养～是循序渐进的过程～不是吃一颗变神仙的仙丹～
在乐理和练耳方面，即使只有六岁，也可以接触一些最最基础的内容。比如八度内白键上单音音高的听辩、学习写谱子、学习简单的音程知识等。
视唱练耳是一门重要的音乐基础课，按内容可分为：听觉训练，听写，和视唱三部分。主要任务是：发展音乐听觉，增强音乐记忆力，培养正确的音准和节奏感；从而获得熟练的读谱技能及丰富的音乐语汇，在实际的音乐活动中积极地使用听觉。有人会说这么专业的课程低龄孩子有必要学吗？能学懂吗？直接学习乐器就可以了，还用学这个？
音乐是一门语言，既然是语言，学习中就一定要按听、说、读、写这个顺序来进行。视唱练耳中的练耳就是“听”的环节。4—6岁是人耳听力发育的黄金期，在这个阶段进行学习，可以最大限度地发掘孩子音乐方面的能力和天赋，这比起长大后的训练更重要、有效。这个时期进入系统、专业的视唱练耳学习将会培养儿童良好的音乐听觉习惯和感受音乐、理解音乐的能力，这都将对儿童今后的音乐学习打下坚实的基础。
到此，以上就是小编对于乐理课家长评价的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐理课家长评价的3点解答对大家有用。
