大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中乐理考题分析的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中乐理考题分析的解答，让我们一起看看吧。
回答如下：
初中教资有3个科目，分别为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
其中，初中的《学科知识与教学能力》共分语文、数学、英语等15个学科。
初中教资，也是指初级中学教师资格资格证考试。在初中教资与高中教师笔试阶段，都为3个考试科目，科目一是《综合素质》，科目二是《教育知识与能力》，科目三位《学科知识与教学能力》。
《综合素质》和《教育知识与能力》为公共考试科目，《学科知识与教学能力》是根据考生所报学科进行选择，划分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
初中音乐重要，往年还好，今年开始，教育局已经开始重视德智体美劳了，包括音乐美术这些都已经开始被重视了，所以初中生在学习日常学习的时候，不仅要重视语文，数学，英语这些文化课程也要适当的提升一下自己的艺术课，比如音乐，美术，体育这些现在中考也会占据一部分分数
教师资格证考试初中《音乐》考的内容有：
(一) 学科知识与技能
初中音乐教学的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
音乐鉴赏、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。
熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。
音乐美学基础知识，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。
(二) 教学设计
1.熟知初中音乐课程,掌握《义务教育音乐课程标准(2011年版)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。
2.根据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。
3.依据音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。
全国统考，初中教师资格证考试《音乐》考试内容：(一)学科知识与技能
1.掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。
2.具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。
3.熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。
4.了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。
(二)教学设计
1.熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《义务教育音乐课程标准(2011年版)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。
2.能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。
3.能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。
4.能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节。
到此，以上就是小编对于初中乐理考题分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中乐理考题分析的4点解答对大家有用。
