大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐理和英语哪个好的问题，于是小编就整理了3个相关介绍乐理和英语哪个好的解答，让我们一起看看吧。
钢琴中，中弱比弱强，中强比强弱。
钢琴中，力度指的是音的强弱程度。以p来代表弱，f代表强，常见的钢琴的力度由小到大依次是 ppp 所以，弱<中弱<中强<强。 旋律中的乐句也隐含着力度的变化，一般来说，乐句常用的力度变化的形式是先渐强－然后渐弱，形成橄榄形。但也有先强后弱的、先弱后强的、先渐弱－然后渐强的……这种变化一般都和乐句的节奏、节拍结构相一致的。所以在演奏、演唱之前要仔细分析乐谱中的结构，找出其中隐含的力度规律 乐理，顾名思义就是音乐这门学科的理论知识。音乐是一门学科，好比语文、数学、英语学科，它们都有各自的理论知识。学习音乐，乐理就是音乐的理论知识。学习音乐，声乐（唱歌）和器乐，都离不开音乐的三要素：旋律、节奏、和声。这三个要素也可以说是学习音乐的三个大纲，我们所有的乐理知识都是围绕这三个大纲展开的。 第一要素：旋律 旋律，用通俗易懂的语言来表述，比如我们平常听的歌曲，就包含旋律，只不过唱的歌词它是和旋律融合在一起的，如果去掉歌词，用简谱唱出来的do、re、mi、fa、sol、la、si就是旋律。旋律的最小单位是音阶，音阶就好比语文的汉字，句子就是音乐的旋律。除此之外，还有用乐器演奏出来的，比如笛子，二胡，小提琴，葫芦丝……我们听到的乐曲也是旋律。 第二要素：节奏 节奏，用通俗易懂的话来表述，就是约束旋律的一种规则。节奏包括：节拍、强弱、音符。常见歌曲的节拍，比如：四二拍、四三拍，四四拍、八六拍，前面的数字表示以几分音符为一拍，后面的数字表示每小节有几拍，比如四二拍，前面的四表示以四分音符为一拍、后面的二表示每小节有两拍。强弱是音乐的一种律动，比如四二拍强弱规律是：强、弱；四四拍强弱规律是：强、弱、次强、弱；四三拍强弱规律是：强、弱、弱；八六拍的强弱规律是：强、弱、弱、次强、弱、弱。我们在唱歌和演奏乐器时要表现出强弱，强弱可以理解成人的呼吸。音符表示的是音的长短，常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、附点音符等。 第三要素：和声 和声通俗来讲就是人们常说的和弦，其实和弦只是和声的一部分，和声包括和弦级数、和弦连接等知识。和声是音乐三要素最复杂的一个要素，通常在钢琴和吉他中运用广泛。和弦表示三个或三个以上的音按照一定的关系叠置起来的音的组合，而和弦连接是和弦级数按照一定的规律排序。和声是为旋律服务的，它对旋律起到烘托和美化作用。 音乐的三要素相互联系、相互制约，三者缺一不可。 三岁孩子你给TA讲什么乐理呢？就如同三岁孩子学英语，你用英语和他交流最好，没必要讲主谓宾，单复数，冠词等等。同理，三岁孩子让他感受音乐节奏旋律，让他从简单的乐器演奏中获得快乐就好。 三岁的孩子为什么要学乐理呢？这时候的孩子有些话都说不清楚，学乐理不是对牛弹琴吗？ 孩子音乐的敏感期是在5岁左右，在这之前，只要能引导孩子爱唱爱跳就很好了。3岁的孩子如果学声乐也是有些早了，当然可以当是玩中学，不必有过高的要求。再说，声乐考级也是3级才开始考乐理的（通知见下图），孩子能参加考级至少也得6岁后吧！ 我家孩子是在6岁开始学声乐的，至今学了一年，进步还是很快的。有些孩子的乐感是天生的，只要有老师带，他很快就能找到窍门。我个人是不建议三岁孩子学声乐及乐理的。我孩子他们声乐班里，也有三岁多的孩子，伊呀呀的，甚是可爱。 题主若真想让孩子学，建议您让孩子学些简直易懂的儿歌，引导孩子的兴趣。我孩子在没跟老师学之前，都是我带着他在《全民K歌》里练，这个软件的好处在于可以单句、单段、整首这三种模式交换练习。那时的他识字量很少，我就带他单句练，把歌词练熟，然后再单段到整首。乐感好的孩子，他们的音准不错，只要教会他词，他很快就能唱了，而且不跑调。所以，您不用担心孩子学不好。 到此，以上就是小编对于乐理和英语哪个好的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐理和英语哪个好的3点解答对大家有用。乐理真正复杂的是什么？
三岁孩子必须学乐理吗？
