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1、小学音乐水教案篇1 教学目标： 能感受此诗优美意境，品味古诗雅韵，尝试古诗新唱。 能优美连贯的演唱歌曲。 能理解并灵活运用重点乐理知识。 教学重点： 连线内一字多音及倚音的演唱。 教学难点： 演唱时的气息控制和连贯性。
2、大班音乐活动教案《美妙的水歌》 篇1 活动目标： 启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。 幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。
3、在欣赏中引导学生通过听、唱、创、演等多种音乐实践活动，感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点，充分理解音乐内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。
4、．聆听《水上音乐》、《划龙船》，演唱《小螺号》、《让我们荡起双桨》等五首作品，感受音乐对水上的歌主题的表现，体验音乐与自然的交融关系。
舞台表演。学生将学习戏剧、音乐、舞蹈等元素在内的表演艺术课程，掌握包括发声技巧、面部表情、肢体语言等舞台表现技能，更会进行社会与情感学习，培养同理心、合作精神、沟通能力等可迁移素养。
年，常州威雅学校开设60种以上课外拓展活动，涵盖体育、音乐、艺术、人文、科学、慈善等各方面。
课程内容包含了商业策划、沟通训练、案例学习、企业参观、市场营销、企业融资和成果展示，两周内，校方收获了许许多多天马行空，独属于少年们的意气风发。
常州威雅自去年夏校开办以来，STEAM营收获无数好评。今年，常州威雅将STEAM的快乐与收获延展至小学。两周时间，小学生们将收获近30项新奇体验。
赛艇训练营是常州威雅2023夏校首次隆重推出的内容。本次训练营开营时间为：7月3日-14日，招收对象为在读6-11年级学生，他们将会有12天全寄宿旅程。
培养幼儿对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。 培养幼儿对音乐的感受能力和鉴赏能力。 引导幼儿能用科学的发声方法演唱歌曲。 培养幼儿独立识谱和处理歌曲情感的能力。
少儿声乐是在充分利用童声期的嗓音条件基础上，结合气息、发声、头腔、鼻腔等各个方面互相协调的一种少年儿童的演唱形式。它注重歌唱方法、歌唱感情、音乐素质、视唱练耳、乐理知识、舞台表现力以及孩子身心健康等多方面的培养。
教学重、难点：1．重点：引导学生较准确、自然地演唱歌曲，感受歌曲的情感。2．难点：能基本掌握歌曲的音准和节奏，并能较准确、自然地歌唱。教学过程：一． 导入 1．欣赏歌曲：《我的未来不是梦》。
学习的兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。
．在节奏划分比较复杂的情况下，单位拍可以再分为相等的两个或四个附属音群。但第一条符尾仍需连结起来。6．为了记谱简单明了，附点音符以及代表三拍子中的前两拍或后两拍，可以不遵守单位拍分开的原则。
类比教学法 类比是教学中惯用的手法，即将我们生活中已熟知的事物与我们新学的陌生的事物加以类比，从而加深对新事物的理解和记忆。
特别是在钢琴上虽然说一般情况下左手弹的下面一行的谱表通常是低音谱表，但有时为了记谱的方便(避免过多加线)有时左手出现高音谱表，右手出现低音谱表也很常见，所以要特别细心。 五线谱识谱还是要多练，熟能生巧。
1、动画专业学习的课程主要有：《构成设计》、《透视学》、《动画技法》、《动画视听语言》、《动画影视后期制作》、《动画造型设计》、《动画运动规律及表演》、《动画导演》、《动画概念设计》、《3d Max三维基础与应用》等。
2、动画专业课程如传统动画基础、3D动画基础、数字艺术基础、剧本分析与创作、动画制作流程。传统动画基础：包括速写、色彩及构图、公共关节动画、面部表情等基础课程，旨在让学生掌握传统动画的基本知识和技能。
3、专业课程 专业基础课程：造型基础、设计创意、动画概论、数字图形、动画视听语言、动画剧本、摄影摄像基础。
4、专业课：原画，动画基础，剧作基础，动画造型基础，三维场景设计，影视视听语言，动画创作，动画表现技法，故事板制作，动画美术创作等。
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