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1、由基本音级构成的音程，就叫 基本音程 。识别音程既要看度数也要看音数。 （基本音程）同度总数等于7。比如小六度3个+大六度4个=7。 基本音程共有56个。一度至八度，每度7个。八度以内的音程，叫 单音程 。
2、在我们乐理课程的学习过程中，如果没有特别说明，一般是指和声音程。音程的基本结构 音程的名称是由它的结构所决定的，不同的音程结构就构成了不同的音程名称。音程的名称是由两部分构成的：度数与音数。
3、纯四度：包含2个全音和1个半音的四度，也就是距离5个半音，就是纯四度。例如：C–F；D–G。音程的大小以度为单位来衡量。
4、音程所包含的全音、半音数目，分数、整数标记(1/2为半音，1为全音)音程的唯一单位为度，为了区别度数相同而音数不同的音程，在度数前面加上大-小-增-减-纯-倍增-倍减等字样说明。
5、用分数、整数标记(1/2为半音，1为全音 )。
1、变化音程 除了大、小、纯、增减五以外的，所有增、减、倍增、倍减音程都是变化音程；每一个度数上都可以构成增、减、倍增、倍减音程。 音数 音程所包含的全音、半音数目；用分数、整数标记(1/2为半音，1为全音 )。
2、音高距离叫音程，分为旋律与和声。一四五八无大小，二三六七没有纯。大纯增减即增减，小大相隔半音间。增减半音倍加前，一度要减不可能。二到八度C根记，大大纯纯大大纯。
3、简单地说，度，就是音与音之间距离的衡量单位。音与音之间音高的距离，就叫做音程。讲到音程之前，先要说些更基本的概念：音级和全音半音。音程的相关乐理知识解析 八度以内(包括八度)的音程，叫做单音程。
4、音程就是测量这些音高距离的工具。我们已经知道，D音的音高，比C音的音高要高，那么高多少呢？E音又比D音高多少呢？测量这些高度的单位，叫度。
5、了解和认识音程 (1) 音程的概念(两音之间的音高关系或者是音高距离)。(2) 音程的分类：按照两音的结合方式可分为和声音程和旋律音程两种。在这里可以形象地举例子让学生来区分两种音程。
音程是两个音之间在音高上的关系，形象地说，就是两个音之间的“距离”。根据两个音的结合方式，音程分为“和声音程”和“旋律音程”。和声音程指两个音同时发音，旋律音程是两个音先后发音。
自然音程也叫基本音程，它是由音级中的两个基本音级之间所构成的音程；只要音程的名称是纯音程、大音程、小音程、增四度和减五度音程，那么它就是自然音程。什么是变化音程 变化音程是由自然音程变化而来的。
在乐音体系中，两个音级在音高上的相互关系叫做音程。简单地说就是两个音的高低关系，或者说是音与音之间的距离。音程可分为旋律音程和和声音程两种。
1、钢琴音乐理论基础知识一：音程 音程：在乐音体系中，两音之间的高低关系 冠音、根音：音程中，高的音叫冠音，低的叫根音。 旋律音程：音程中的两个音，先后发声。依照方向，分上行、下行、平行三种。
2、学钢琴的基础乐理知识之节奏与节拍 节奏是一个广义词，它包括了音乐中与时间有关的所有因素，这里概括了拍子、小节、循环周期和重音的位置。
3、(1)创造一个音乐的环境：学钢琴首先要有一个音乐的环境。必须多听，多感受，潜移默化地接受了音乐的熏陶；逐步对音乐语言、形象、气氛、音色等，有了感性的认识。(2)注重教材的熟悉和模仿：初学者还应着重对自己所学教材的熟悉和模仿。
小三：中间有一个半音音程 大六：中间有一个半音音程 小六：中间有二个半音音程 纯四纯五：中间有一个半音音程 其他的顾名思义，不难理解。大小就看半音的多少。
音程的速记口诀如下：音高距离叫音程，分为旋律与和声。一四五八无大小，二三六七没有纯。大纯增减即增减，小大相隔半音间。增减半音倍加前，一度要减不可能。二到八度C根记，大大纯纯大大纯。
大调 依照十二平均律的系统，我们可以从任何一个半音(DO、#DO、RE、#RE、MI、FA、#FA、SOL、#SOL、LA、#LA、SI)开始，依照大调的音程排列次序来做出一个全新的大调，以C大调为。
答案是有的，口诀如下：音高距离是音程，分为旋律与和声。一四五八带有纯，二三六七分大小。大纯增减即增减，小大相隔半音间。增减半音倍加前，一度不能继续减。二到八度需牢记，大大纯纯大大纯。
五线谱；五线谱，五条线，间隔着四个间；第三间，高音哆下加一线中音哆一线咪（mi），二线嗦一二三间法、拉、哆。
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