大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考数学考乐理的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高考数学考乐理的解答，让我们一起看看吧。
乐理的物理原理：音是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。
人所能听到的声音在每秒振动数为20－20000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。
使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27－4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。
乐理，顾名思义就是音乐这门学科的理论知识。音乐是一门学科，好比语文、数学、英语学科，它们都有各自的理论知识。学习音乐，乐理就是音乐的理论知识。学习音乐，声乐（唱歌）和器乐，都离不开音乐的三要素：旋律、节奏、和声。这三个要素也可以说是学习音乐的三个大纲，我们所有的乐理知识都是围绕这三个大纲展开的。
第一要素：旋律
旋律，用通俗易懂的语言来表述，比如我们平常听的歌曲，就包含旋律，只不过唱的歌词它是和旋律融合在一起的，如果去掉歌词，用简谱唱出来的do、re、mi、fa、sol、la、si就是旋律。旋律的最小单位是音阶，音阶就好比语文的汉字，句子就是音乐的旋律。除此之外，还有用乐器演奏出来的，比如笛子，二胡，小提琴，葫芦丝……我们听到的乐曲也是旋律。
第二要素：节奏
节奏，用通俗易懂的话来表述，就是约束旋律的一种规则。节奏包括：节拍、强弱、音符。常见歌曲的节拍，比如：四二拍、四三拍，四四拍、八六拍，前面的数字表示以几分音符为一拍，后面的数字表示每小节有几拍，比如四二拍，前面的四表示以四分音符为一拍、后面的二表示每小节有两拍。强弱是音乐的一种律动，比如四二拍强弱规律是：强、弱；四四拍强弱规律是：强、弱、次强、弱；四三拍强弱规律是：强、弱、弱；八六拍的强弱规律是：强、弱、弱、次强、弱、弱。我们在唱歌和演奏乐器时要表现出强弱，强弱可以理解成人的呼吸。音符表示的是音的长短，常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、附点音符等。
第三要素：和声
和声通俗来讲就是人们常说的和弦，其实和弦只是和声的一部分，和声包括和弦级数、和弦连接等知识。和声是音乐三要素最复杂的一个要素，通常在钢琴和吉他中运用广泛。和弦表示三个或三个以上的音按照一定的关系叠置起来的音的组合，而和弦连接是和弦级数按照一定的规律排序。和声是为旋律服务的，它对旋律起到烘托和美化作用。
音乐的三要素相互联系、相互制约，三者缺一不可。
乐理二级考试是完全可以自学的，只要你有一定的数学基础以及你的听力和节奏感都没有问题的情况下就可以自自学。
当然，如果你的节奏感和音准比较差，这种情况下，无论你的数学能力有多好，你的常识有多强，都要跟老师去学，需要有一个专业的老师来纠正你的音准和节奏，因为自学是无法发现自己的音准和节奏的。
中国的乐，发源于古之圣人制礼作乐。礼乐之本在于人群的动物性的欲望与动乱必须得到节制，这就是人所不同于禽兽的文化性。其目的是使人或群都实现中和，“作乐以和之”，“致中和，天地位焉，万物育焉”。古人又说音乐的作用:“乐者，悦也”。只要能够达到和悦人群的作用，我国古人并不计较音色的噪音和乐音。
再者，我国古代音乐理法是有其科学和数学依据的。“音出于律，律出于数”，至迟到汉代，我国音乐的五音十二律、六十纳音数等等音乐乐理学已经成熟，这早于欧洲大约1700年。这是一个严格定性与定量的音乐理法体系。
中国古代音乐属于五声音阶体系，五声音阶上的五个级被称为“五声”，即宫（内do）、商（容re）、角（mi）、徵（sol）、羽（la）。比较著名的中国古代音乐有《广陵散》、《高山流水》、《梅花三弄》等。
到此，以上就是小编对于高考数学考乐理的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考数学考乐理的4点解答对大家有用。
