大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐理实验室实训报告的问题，于是小编就整理了4个相关介绍乐理实验室实训报告的解答，让我们一起看看吧。
音乐是艺术，而音乐教学更是艺术教学中的艺术。
音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论，对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科学的分析和思考，从中归纳出成败得失，为不断优化后面教学提供重要的条件。
因为吸取教训，能更好地促进教学内容的选择、组合、调整；教学目标的设计、达成；教学策略的合理、优化，才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用，切实提高课堂教学的效能，不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。
所以我认为及时对自己进行一次教学反思是很有必要的。那么，音乐教学应该从那些方面进行反思，反思后又该如何提高自己的教学能力呢？
培养目标：本专业培养音乐表演、音乐基础理论的艺术人员，以及高等院校艺术系科的后备生。
就业方向：本专业毕业生主要面向各级文艺团体、表演机构、社区和企事业单位等，从事声乐表演、器乐演奏、戏曲音乐伴奏、指挥以及相关的辅导工作。
主干课程：基本乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声、声乐、形体训练、钢琴与伴奏、合唱指挥、器乐演（合）奏、作曲技术与理论、计算机乐谱制作、文艺学基础、中外音乐史。在校内进行声乐演唱技能训练、器乐演奏技能训练；在校外进行表演实习、社会演出实践。
好。
本专业培养学生系统地掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论，为学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者的专业人才。主要课程：艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、乐器基础、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、舞蹈、儿童舞蹈表演与创作、素描、色彩、中国画、书法、写生、美术创作、美术设计、艺术专业外语等。就业去向：学生毕业后，可在从事美术老师、课程顾问、钢琴教师、平面设计、平面设计师、幼儿教师、美术教师、平面设计、广告设计、淘宝美工、平面设计实习生、平面设计强化实训进修、广告设计学徒、世界名表销售导购、少儿美术教师、早教老师等岗位工作
视传专业很不错，郑州工商学院视传专业是四年学制，该专业是一门注重视觉效果的艺术学科，学生在校期间除学习公共基础课之外，还将系统地学习中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、 美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面设计与印刷制作等课程。
学生毕业后，可在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方 面的设计、教学、研究和管理工作。
1.学钢琴的最基本要求就是慢练。慢练的方法之一是用节拍器。
2.练钢琴需要持之以恒。初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划，从基础着手，循序渐进地学习，才能目的。
3.以良好的心态学习钢琴。学琴过程中，可能会遇到情绪起伏不的情况。应调节情绪，适当减轻学习难度，充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。
4.要熟悉乐理基础，熟练掌握五线谱。
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