大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民谣吉他乐理系统教学目标的问题，于是小编就整理了2个相关介绍民谣吉他乐理系统教学目标的解答，让我们一起看看吧。
首先是要吉他弹的非常熟练。并且要精通吉他所有的和旋，伴奏技巧，和弹吉他的一些乐理知识。能讲出来，给学生上课，能做到有问必答。能满足这些基本条件，就可以当一名合格的吉他老师。如果达不到这些标准，当不了正规的吉他老师，也能在家里教会很多人的。
吉他老师应该具有娴熟的弹奏技巧。和丰富的乐理知识，对合声学也要明白。还要会讲课，光会弹琴，不行，要讲给学员们听懂。否则就是误人子弟了，有的老师，弹琴很好，讲课不行，说不明白，有点对牛弹琴，白费劲的意思。所以不能光听是吉他名家，要跟他上课，才知道。
首先，你要有扎实的基本功。 因为教别人弹吉他，也是从基本功开始教起的，你要有扎实的基本功，才能手把手授教，让学生对琴有感觉。
其次，你要懂得乐理。 乐理这种东西，不在于哪种乐器，而是通用的。最起码你在教学的时候要能给学生讲出音阶、音级、旋律、和旋等基本乐理的应用，这样也便于把学生领进门，最后修行靠他们自己。
再次，你要有拿的出手的演奏。 原创也好、扒歌也好、SOLO也好、指弹也罢。
至少你要有一定数量的能够灵活掌控的音乐作品，最起码在学生面前演奏的话也要有个大师范儿，弹出的乐曲感情融入，也能提高学生的学习兴趣。
最后，你要有自己喜欢的固定音乐风格。
古典、民谣弹唱、电吉他演奏出的古典名曲、流行歌、摇滚金属或者布鲁斯爵士等，能有一种或多种音乐风格，这样教学研究、自娱自乐、或是教授学生都有一个方向，能浅能深。 乐理书推荐李重光《音乐理论基础》，至少要看懂吃透前三章。
建议学会扒歌，多扒些曲子，因为学生学习吉他，并不喜欢按照老师要求的曲子东西去练习，在必要的基础乐曲演奏练习之后，根据学生的要求，给他们提供些学生喜欢的乐曲，学生学习也有动力。。。
想在琴行做一名吉他老师，首先要精通吉他乐理、吉他文化等等…重要的是要有一套专业有序加商业化的教学方式，这个我就不详细介绍了。
（建议你多了解别人每节课对什么样程度的学生所教学的内容）只弹木吉他的人教不好电吉他，只弹电吉他的人也教不好木吉他，你要走专业路线饭碗才铁…现在你都会弹些什么曲子呢？如果有难度的曲子你都不能熟练的弹出十五首以上的话那就得再加油了
吉他初学入门必学乐理主要有六大类，接下来，海伦吉他就为大家详细说说。
第一大类音阶
对于初次接触吉他的人来说，音阶是必须了解的。看起来简简单单的1234567七个音阶，其实是一种标记音高的记谱方式。初学者只要记住，这七个音像台阶一样由低到高的循环就行了。
第二大类调式
调式是指3-7个音按照一定的关系联结在一起，构成的一个体系。这是音乐中音高关系的组织基础，是音乐表现的重要手段。调式中的音，从主音到主音，按高低次序排列起来的。由低到高叫“上行”。由高到低，叫“下行”。
第三大类音程
音程关系就是两个音之间的高度关系，距离关系，通常用度来表示，在学吉他时，只要记住一点就行，本身音为一度，1到1，2到2等等。两个相邻的音为二度，如果两个相邻的音是全音，就是大二度，是半音，就是小二度等等。大家可以在网上找一下有关音程的表格，很清楚很详细，但你一定要知道规律。
第四大类和弦
和弦就是几个音构成的一种有规律的音程关系，通常指将三个或以上的音，按照三度或非三度的叠置关系，在纵向上加以结合，就成为和弦。在构成和识别和弦时，熟记各种原位和弦、转位和弦的音程结构以及和弦中各音之间的相互关系是十分重要的。如：以D为低音构成大三和弦的原、转位。按照和弦的音程结构，原位大三和弦是大三度加小三度。那么以D为低音的大三和弦原位，应是D#FA。大三和弦第一转位的音程结构是小三度加纯四度。
到此，以上就是小编对于民谣吉他乐理系统教学目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于民谣吉他乐理系统教学目标的2点解答对大家有用。
