大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐理知识中的节奏的问题，于是小编就整理了2个相关介绍乐理知识中的节奏的解答，让我们一起看看吧。
一、判断一首歌是多少拍
在听歌的时候数一下重音与重音之间隔了几拍，如果是强弱弱： 就是3/4拍 ； 如果是强弱强弱： 就是2/4拍； 强弱次强弱：4/4拍，大部分的歌都是4/4拍的，小部分3/4拍（比较圆舞曲特征的那些），还有一些是不规则的……
二、锻炼自己的节奏感
1、用语言训练节奏。音乐的节奏与语言的节奏有密切联系，可讲一些词、短语、简单句，并拍出其节奏。也可以利用儿歌训练节奏，如用不同节奏来朗诵儿歌，或边拍手边朗诵。
2、用身体的动作表现节奏。在音乐中把对节奏的感受和理解用优美的动作表现出来，在动作中发挥创造想像。如，用“跳”表达快而轻的节奏，用摇篮、划船，模仿风中摇摆的树枝等动作来表达摇摆的节奏。
3、用乐器训练节奏。准备一些打击乐器，如小铃、铃鼓、沙球、双响木等。例：锣声哐哐；鼓声咚咚，咚咚；小铃声叮叮，叮叮，叮叮，叮叮。在听了二拍、四拍、三拍的乐曲后，边听边敲打，边敲打边唱歌，为自己伴奏，并通过对小乐器的操作应用，了解各乐器不同敲法所产生的音响效果。
4、“拍节奏”游戏。比如，一人用乐器敲出一个简单节奏，另一人用手拍出来。或一人用手拍节奏，另一人用乐器敲出来。
拍子的划分,我从打响指开始，然后把响指划归到更大些的单位里。现在，我们要来分解一下响指之间的时间间隔。我用四拍子做示范，并且把每拍划分为两部分。
“当我们大声地数着这些节拍的时候，小的划分单位通常是用 ‘AND’这个字放在两个有数字的拍子之间。在一般情况下，次划分单位不会影响主要节拍的统治地位。因此一个划分了更小单位的四拍子小节仍是四拍子。下面的划分是将每一拍划分为三部分，在每两个有数字的中间数‘AND DA’。
“这种三个次划分单位的拍子经常被用于缓慢速度的的布鲁斯当中，可以使人在这个原本是双数结构的节拍中有单数的感觉。
慢四步基本节拍是四拍，每秒一拍，也即“喷－恰－恰－恰”。其基本 舞步是：（男步）当“喷”的鼓点响时，左脚向前进一步，身体重心移 前脚，以正常走路的步子为宜；接下去的第二拍是左脚后退半步，或左 脚不动而把重心移到右脚；第三拍是把左脚向前，进到第一步的位置， 把重心移至左脚；第四拍右脚前进一步，其大小与正常走路路长一样（ 或稍小一点）。
到此，以上就是小编对于乐理知识中的节奏的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐理知识中的节奏的2点解答对大家有用。
