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1、小学音乐教学计划篇1 学生情况分析： 五年级共5个班，共有学生300多人。我担任五年级4班的音乐教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，学生对简单的音乐知识及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简单的动作。
2、自开学以来，始终能够按照音乐教学大纲要求，以审美为核心，以新的教学理念，结合学生特点，认真备好每一节课，并在此基础上加入优秀的音乐教学方法，全面的预设课堂，从而做到教学得心应手，信手拈来的自信。
3、小学音乐教学计划1 本学期教学目标与任务 (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制，做力度变化的练习。 (2)认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
4、小学音乐教学计划2 教材分析 本册教材定的思路是“以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
5、小学音乐教学计划1 教材分析 本册教材本册教材注重学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，承担着科学启蒙任务，对呵护儿童与生俱来的好奇心，是他们了解科学，培养兴趣，对探究科学打好基础。
乐理知识的实践性 基本乐理知识作为学习音乐艺术的基本知识，其系统性的规律皆源于对音乐艺术表现规律的把握。音乐理论来源于音乐实践并应用于实践，则是乐理知识实践性的最直接体现。
并将学习过程划分为七个阶段，即立志(形成学习动机)、博学(广泛获取知识)、审问(发现学习中的问题)、慎思(对学习材料进行深层次加工)、明辨(思维活动中的分析过程，掌握知识)、时习(复习、巩固所学知识)、笃行(付诸实践)。
具体表现在两个方面：(1)教师的教案要富有新意，生动有趣，教学方法要多种多样，一步步引导学生进入学习状态中，教学语言表达要严谨、科学、有逻辑性和趣味性，尽量让学生通过通俗易懂的语言完成学习。
基本乐理是一门音乐专业的基础课、必修课，是敲开音乐之门的第一把钥匙。是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程。无论是学习作曲、音乐学、演唱、演奏、音乐教育或者是舞蹈专业所不可缺少的一门课程。
乐理课课程的教学内容主要是听音辨音、视唱等，主要目的是培养孩子们的音乐听觉能力和乐谱视唱视奏能力，训练学员的识谱、听音、摸唱和节拍节奏的基本能力。基础的乐理只是在音乐艺术的学习上都是非常必要的。
乐理会让你更容易更深入地去理解音乐、了解音乐。普通人听音乐，听到的只是旋律和人声。而对于我们，要对音乐的节奏、旋律还有和声等有很明了且形象的了解。
基本乐理是一门音乐共同基础课，是音乐理论科目中第一门系统讲授音乐理论基础知识的课程。这些知识是学习、理解、表现音乐所不可缺少的。
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