大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于综合音乐理论浅谈的问题，于是小编就整理了2个相关介绍综合音乐理论浅谈的解答，让我们一起看看吧。
还是比较难的。
《音乐综合》分为必考和主考两部分，满分100分。必考部分为音乐基本素质，占30%；主考部分由考生在声乐、器乐和舞蹈三个项目中任选一项，占70%。
考试形式：考试分理论知识和操作技能两部分。
1.理论知识：理论知识部分实行闭卷考试。
2.操作技能：操作技能考试在广东省教育考试院指定的考核点进行(体育和音乐综合专业技能课程只进行技能考试，不进行理论考试)。
考试时间
1.理论知识考试每年举行两次，时间为每年1月和7月。
2.操作技能考试时间不作统一规定。只要各校所学内容结束即可报名参加，报名人数达到一定数量，即可申报考试(体育专业技能课程每年只考1次，时间为每年的12月)。
命题及评卷
试负责统一命题、组织考试、统一评卷及培训评卷员、考官，并聘请有关专业家小组，负责命制试题及制定评分标准(计算机、外语类除外)。
秦汉魏晋南北朝时期音乐发展的特点是逐渐向大众化转变，宋元时期音乐发展的特点是市民文学的兴起。
宋元时期，音乐向平民化方向发展，更适合市民阶层文化需要的音乐，这是因为这个时候城市商品经济的更加繁荣，比如说元朝时期的元曲。
答：
1、秦汉魏晋南北朝时期音乐发展特点：
秦汉时开始出现“乐府”。它继承了周代的采风制度，搜集、整理改变民间音乐，也集中了大量乐工在宴席、祭祀、朝贺等场合演奏。这些用作演唱的歌词，被称为乐府诗。
乐府，后来又被引申为泛指各种入乐或不入乐的歌词，甚至一些戏曲和器乐也都称之为乐府。
汉代主要的歌曲形式是相和歌。它从最初的“一人唱，三人和”的清唱，渐次发展为有丝、竹乐器伴奏的“相和大曲”，并且具“艳——趋——乱”的曲体结构，它对隋唐时的歌舞大曲有着重要影响。汉代在西北边疆兴起了鼓吹乐。它以不同编制的吹管乐器和打击乐器构成多种鼓吹形式，如横吹、骑吹、黄门鼓吹等等。它们或在马上演奏，或在行进中演奏，用于军乐礼仪、宫廷宴饮以及民间娱乐。今日尚存的民间吹打乐，当有汉代鼓吹的遗绪。在汉代还有“百戏”出现，它是将歌舞、杂技、角抵（相扑）合在一起表演的节目。汉代律学上的成就是京房以三分损益的方法将八度音程划为六十律。这种理论在音乐实践上虽无意义，但体现了律学思维的精微性。从理论上达到了五十三平均律的效果。
2、宋元时期音乐发展特点:
宋元时期音乐发展特点:不但以前占主导地位的歌舞音乐继续有所发展，而且产生了许多新的音乐品种，从而使声乐和器乐得到了全面发展，成为中国近代音乐的基础。汉魏以来，随着佛教的传入，佛教音乐也大为盛行。最初的佛教音乐“法乐”，大都来自西域的龟兹或天竺等国。到南朝的齐、梁两代，开始利用“清商乐”为佛教服务。它的进一步发展，就是唐代的“法曲”。
3、宋元时期音乐成就：
随着各少数民族音乐和外国音乐的传入，曲项琵琶、筚 篥（bìlì音毕立）、羯（jié音节）鼓等乐器得到广泛应用。在乐律理论上，琴应用了纯律。晋荀勖（xù音绪）应用“管口校正”法。宋何承天 发明了接近十二平均律的“新律”。作为对儒家正统思想的否定，出现了杰出的音乐美学论著——魏末嵇康的《声无哀乐论》和著名的音乐通史——齐梁间沈约的《宋书·乐志》。
到此，以上就是小编对于综合音乐理论浅谈的问题就介绍到这了，希望介绍关于综合音乐理论浅谈的2点解答对大家有用。
