本篇文章给大家谈谈孩子乐理课听音不对，以及孩子音乐课听不懂对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
1、当然了，无论你学习什么乐器，乐理知识都是必须要学的，乐理是所有音乐专业学科的基础，只有教好了学生乐理知识，其他专业学习才能深入理解和掌握。
2、学习效果的减弱。古筝音不准会导致学习效果不佳，因为练习的曲目难以达到较高的评价标准。因此，如果古筝音不准，孩子的学习兴趣和积极性也会下降，最终影响到学习成果的达成。
3、乐理知识对学习乐器是很重要的。乐理这门学问是必须通过某种乐器做载体才能理解和学好的，而学乐器是也必须同时讲乐理，两者应该是相辅相成的。但是不排除音乐天才，现在音乐界就有仅凭感觉玩乐器的大师。
4、从广义上讲，我们可以加深对音乐的理解，从而更好地诠释音乐的内涵和风格。一般说来，音乐理论的研究可以深化音乐修养，提高音乐欣赏水平。
1、打开口腔训练 在进行播音与主持的时候，说话的口腔比生活中说话的口腔要大一些。目的是加强口腔共鸣，美化声音。打开口腔的基本状态包括四个方面，这四个方面实际上是一个完整动作。
2、一定要多练，因为练耳属于“小三门”（我们老师说的），学校抓的比较严，就是听，多听，即使你弹得是古筝，在弹音阶的时候也要把它的音名和音高唱出来，也有助于帮助。
3、这位同学你好：你是大脑对音准判断不灵敏，自然就不产生记忆，推荐方法：按CDEFGAB的调位顺序选择相应的民族歌曲进行唱谱练习~熟练后再唱歌词~再听原唱比对差别。当C调位熟练后~练习D~依次练习。
4、具体的方法有听音记谱，听几对音乐短句能辨别其中的主要旋律等等。通过音乐记忆，逐渐积累音乐语汇，把学到的音乐长久的保存起来，这些对音准的训练都有很大的作用。多听。
5、想学好乐理，从基础学起，一定要结合乐器，最好是键盘乐器，结合音乐，边学边理解，把基础扎稳，如果连单音、音程、和弦都学不透，是不可能理解调式的。
6、想象中间的音并唱出，再弹出检验。好方法太多了。还比如考听记时也有很多窍门。视唱也有很多窍门，比如做高潮点啊什么的。乐理就更多方法了，多多思考，开动理性思维，乐理就是一张大网，各点联系紧密。
1、不是可能是，如果考的话一定是。建议是：自己平时练古筝的时候就听一下它的音阶。
2、因为声乐可以训练你的视唱能力，视唱能力提高了，听音写谱的能力也就会提高。但是声乐有个不足就是你无法检查自己听音是否准确，所以最好还是学习钢琴或者电子琴，因为可以一边按键一边跟着唱。
3、这位同学你好：你是大脑对音准判断不灵敏，自然就不产生记忆，推荐方法：按CDEFGAB的调位顺序选择相应的民族歌曲进行唱谱练习~熟练后再唱歌词~再听原唱比对差别。当C调位熟练后~练习D~依次练习。
4、以此类推，我想你应该能懂的。乐理这方面，你先把教材后面的题目都做一遍，不会的就问人，反正一定都要会做。因为教材上的题都是基础的东西，有的看似简单但是却很容易做错。
5、练习之前要听着乐曲演奏范本，看着乐谱，跟着唱谱，把音高也唱出来，不要只唱节奏，音高音准也要准确，要和演奏乐曲的音高一致。把自己的练习用录音录上，然后反复听一听，和范本演奏对比，哪里音准不对，再反复的去练习。
6、像小提琴这种耳朵肯定好，因为需要自己用耳朵去听准音校对弦，所以基本上都很好的。
”由此可见，这时出现的音准问题，通过训练是可以改善的。
练气：唱歌重要的不是唱歌，是气。跑调的很多都是不会运气，声音也就出不来，气不够也就容易跑调。练肺活量：唱歌要有足够的肺活量，练肺活量最好的方法就是慢跑，除了改善唱歌跑调的问题，还能锻炼身体，一举两得。
把自己的练习用录音录上，然后反复听一听，和范本演奏对比，哪里音准不对，再反复的去练习。
跟唱，也就是模仿，建议不要找唱歌喜欢搞怪的人模仿，因为这样会伤了你的嗓子。你要找听他歌觉得很舒服不费力气的歌手模仿。唱歌前最好朗读或者用点开嗓的方法。
找到一位合格的声乐老师：声乐老师可以指导你正确的呼吸和发声技巧，帮助你找到正确的音高和节奏。 练习正确的呼吸方式：呼吸是唱歌的基础，要学会深呼吸并掌握控制呼吸的技巧。
要是听不出高音你就要学点乐理和视唱练耳。要是唱不出高音来就要学习声乐，练习呼吸和歌唱共鸣声音位置等等技巧。歌唱方法有很多，象美声发声是比较科学，你要想唱好就找个声乐老师学学。
歌唱训练内容 声乐训练有完整、科学、系统的训练方法。它包括： 呼吸的训练 歌唱呼吸是发声的动力，是歌唱的基础。没有良好的呼吸方法来控制和运用气息，就不可有优美悦耳的歌声。
电子琴也可以的。 另外，建议你去了解一下简单的乐理知识和发音的物理原理。发音如果准的话，会发出很和谐的共鸣，稍高或者稍低都不会产生这样的连贯的和谐的震动。
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