大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼师学的乐理书叫什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼师学的乐理书叫什么的解答，让我们一起看看吧。
自学幼师需要读一些关于幼儿教育、儿童心理、教育心理学、儿童发展等方面的书籍。如《幼儿教育心理学》、《儿童发展心理学》、《幼儿园教育学》等。这些书籍可以帮助自学者了解儿童的思维、情感和行为特点，以及幼儿教育的基本理论和实践技巧。此外，还可以参考一些幼儿园教材和教学案例，加深对幼儿教育的理解和实践能力。总之，自学幼师需要广泛阅读相关书籍，不断提升自己的专业素养和教育水平。
自学幼师需要阅读的书籍涵盖了各个方面，不仅包括教育理论和实践技能，还包括儿童发展和心理。以下是一些推荐的书籍：
1. **教育理论与实践**：
- 《童年的价值》：本书由严开宏教授著，从伦理学的视角探讨了童年是否具有内在价值以及具有哪些内在价值。
- 《幼儿园领域课程指导丛书》：由中国教育科学研究院学前教育研究中心组织编写，全面、系统地梳理了3—6岁幼儿各领域发展的特点和关键经验，提供了通过一日生活促进幼儿关键经验发展的教育与教学策略。
2. **儿童发展与心理**：
- 《幼儿教育学》
- 《幼儿心理学》
- 《幼儿卫生学》
如果你想自学幼师，可以阅读以下书籍：
《儿童教育心理学》：奥地利人阿尔弗雷德·阿德勒的著作。他认为人格结构形成于童年期，要解决人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。
《南京鹤琴，一所没有特色的幼儿园》：讲述了鹤琴幼儿园里发生的一个个真实故事，记录了一个最不像园长的园长，带着一群最不像老师的老师，是怎样教出了最像孩子的孩子。
《入学早知道——儿童入学准备的八项技能》：从儿童入学成熟水平上入手，从心理学、生理学、教育学等多学科视野将孩子的幼小衔接从八个方面进行了逐一的解析。
《儿童行为的观察与记录》：全面阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现，包括日常生活、材料运用、幼儿之间的社会交往、语言活动、戏剧表演游戏、认知活动及思维活动等。
《名家儿童观中教育之道》：辑录国内外20位教育名家的儿童观，各位作者在对相关名家充分认识和了解的基础上，以通俗的语言阐释名家的儿童教育思想及教育启示，同时反观与解析当下教育。
《爱的教育》：内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事。整部作品语言朴实、流畅，洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美。
《致教师》：朱永新教授在书中阐述了这样一种观点：教师不是蜡烛，不是园丁，也不是春蚕，不是人类灵魂的工程师，教师就是教师，是与学生相互依赖、相互成就的生命体。
书籍能提供理论支持，实际教学能力还需在工作中提升。如果你想自学幼师，建议先到专业的幼儿师范学校咨询，再做决定。
文化课：政治、语文、英语、高数、
才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术（绘画、手工）舞蹈、
专业课：现代汉语口语（普通话）、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发（本科或者研究生阶段才有）
备注不是所有的课程都从头学到尾，有些课程是阶段性的，只学一学期或者一年。
到此，以上就是小编对于幼师学的乐理书叫什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼师学的乐理书叫什么的2点解答对大家有用。
