大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐理教案怎么做的问题，于是小编就整理了3个相关介绍乐理教案怎么做的解答，让我们一起看看吧。
钢琴课教案
一、教学目的
二 、教学重点
三、教学难点
四、授课对象
五、教学方法 五、教具准备：钢琴 、音频设备
六、 教学过程
七、教师小结： 无论是类似这样的小曲子还是以后学到的大中型乐理， 无非要注意三件事： 一是弹什么音 二是用什么手指弹。 那么这两点都是我们在预习曲目的时候必须完成的任务。三是最重要的一个步骤：该如何弹，这里面包括用连奏还是短奏，音色要求如何，感情处理怎样得当等等。 这是我们需要深思的一项。那在我们刚才的学习中，我发现
八、布置作业： 抓住重点延伸到整曲的练习，先慢速弹奏（曲子要求是小快板，但慢练便于仔细读谱，克服难点。），注意强弱对比。
ClapClapSong奥尔夫可以采用循序渐进的方法进行教学。
首先，引导学生认识音乐基本元素，如音高、音长、音符等，教授一些简单的乐理知识；其次，逐步让学生学会打节奏，用手指拍子，并且开始演奏简单的曲子；再次，学生可以学习使用简单的乐器演奏音乐，如打击乐器、声管等；最后，引导学生进行创作，发挥个人创意和才能。
这种方法可以让学生循序渐进地掌握音乐技能，并鼓励他们发挥自己的天分和创造力。
我们首先来看一下音乐基础理论知识部分内容，它一共包含了这几个部分。西方音乐史、中国音乐史、民族民间音乐，基本乐理、基础歌声和歌曲写作与分析。
前三部分都是音乐史，主要考察记忆部分。就是一些记忆性的一些知识点，包括音乐家、作曲家，还有它的一些相应的主要的作品等等，它主要就是以记忆为主。这一部分的内容也是客观题出现的分值是最多的，大部分都是出现在客观题的。
接下来是基本乐理基础、基础和声和歌曲写作与分析这一部分。它可能就是属于要求能够把知识去很好的运用起来，因为这一部分它是属于这种理性思维，像我们的数学一样，你必须要能够把这个知识去学通学懂，你才能够在题目当中把这个知识很好的运用，不像前面的知识内容你需要去记忆去背诵就可以了，要求必须活学活用，要能够把知识很好的运用到题目当中，因为这一块它一部分题出现在客观题当中，像选择填空的这种。同时可能也会出现在大题中。比如说乐理比如给你几个和弦、音程，让你去标注。
那么也可能会考你一调一谱，这种大题的形式，这是基本乐理。和声可能会给你几小节的旋律，让你为这个旋律配合声，这样的一种形式。还有就是歌曲写作与分析，歌曲写作的这一块其实主要就是我们要对歌曲的创作，儿童歌曲的特点要有所了解，然后能够让你去创造出来几小节的旋律，你能够会编创。然后后面的歌曲分析呢歌曲分析比如说给你中小学的教材上面的歌曲，让你去写出它的曲式结构图，你要能够会写？这一部分主要就是考察大家的一个更专业性的知识内容，这是音乐基础理论知识部分。
第二大部分就是音乐课程教学论这一部分，它占的分值也是比较大的，因为课程教学论，我们把这两个分开的话，可能音乐基础理论知识能占到60%，音乐课程教学论就应该能占到40%左右，这是一个大概的一个比例，每个地区可能不一样，那么音乐课程教学论的这一部分。我们主要包含的内容，就是音乐的新课标，这个新课标必须大家要能够把它理解透，因为我们很多这个卷子上后面的这个主观题也就是说大题简答题，论述题，或者说材料分析题啊等等，很多都是考察这个音乐的新课标的。然后就是国外教育和教学设计
到此，以上就是小编对于乐理教案怎么做的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐理教案怎么做的3点解答对大家有用。
