大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乐理课程设计理念与思路的问题，于是小编就整理了4个相关介绍乐理课程设计理念与思路的解答，让我们一起看看吧。
有必要的。
一般来说，学习乐理知识最好是上一个培训班，如果自学的话，效率会非常低的，而且也没有专人给我们提供指导，容易多花费时间，走很多弯路。
对于想要学习音乐的人来说，提前学习乐理知识是非常重要的，如果连最基本的乐理知识都不知道的话，那么，在学习乐器的路上就会有各种困难，只有先把乐理知识学会，才能更好的学习乐器。
有必要 ：就要看你想达到什么程度了。如果说想做一个业余达人，稍微努努力，保持一定的热忱，自学是完全可以达到的。但是如果想整明白一些事情，或者走职业路线，还是要报班的。那我个人感觉一般琴行是不可以的。还是要去找一些可以针对你实际情况，提供不同教学内容的老师去学习。
我并不是说网上的课程不靠谱，而是网上的教程几乎都教一些浅显的内容，高深的内容呢，他会摘比较有那种让你一听就能马上运用的个例放出来，吸引你上他那学。
有。 基础乐理学完后，如果你想更深一层理解音乐，还可以学习和声学、曲式学、对位法、配器法等等，那些都可以被称为所谓的“高级乐理”。但需要注意的是，“基础”与“高级”永远是相对的概念，也就是说，我说那几门是高级乐理是因为我把它们和那些最基础的乐理知识相比较。
如果一个人把那几门高级乐理都学通了，那么还会有比那几门更难的更高级的乐理知识，那么对于那个人来说，那几门就是基础乐理，然后更难的那些才算高级乐理了。
课程有：艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育 技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与 实践、艺术康复与治疗、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式 学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、乐器基础、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、舞蹈、儿童 舞蹈表演与创作、素描、色彩、中国画、书法、写生、美术创作、美术设计、艺术专业外语等。
音乐教育学是研究音乐教育规律的学科。艺术教育学的特殊领域。学习研究内容：音乐教育的本质、社会生活音乐教育的意义和方法、学校生活音乐教育的作用和方法、教材的选择，以及音乐教育的音乐学各分科课题等。
因处于音乐的特殊领域，故须以关于音乐的知识体系为前提。其中须特别研究音乐心理学、音乐理论、音乐史等。
当我们听到某些音乐或歌曲，就会想起我们经历过的人生片段、想起熟悉的朋友、甚至留下眼泪…………因为音乐让我们发现了那些深藏于心的丰富情感，音乐为我们呈现出了那些语言所不能表达的情感。我们的开心、快乐、悲伤、痛苦，都会在音乐中得到抚慰。这就是音乐的魅力！
学习音乐是一个循序渐进的过程。音乐课程的培养目标，我觉得有以下几个方面：
1：培养学习音乐的兴趣，树立终身学习音乐的愿望
通过对乐理知识的不断学习、乐器演奏技巧的不断提高、歌曲演唱技巧的不断掌握，逐步培养起对音乐的热爱，让学习音乐变成我们生活中不可缺少的一件事。
2：培养爱国主义情怀、正确价值观和高尚情操，使学生身心健康发展
通过音乐作品表现出的对祖国山河、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，通过音乐作品中所表现出的对真善美行为的赞扬，让学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中就培养起了爱国主义情怀、正确价值观和高尚情操，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求。
3：了解多元文化，尊重艺术，热爱音乐
通过欣赏和学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，培养音乐鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，热爱中华民族和世界上其他民族的音乐。音乐无国界！
到此，以上就是小编对于乐理课程设计理念与思路的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐理课程设计理念与思路的4点解答对大家有用。
