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奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的开发，在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，而会全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。
奥尔夫音乐给孩子发展个性提供了无限的空间，也在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神，早教中心的老师应该让家长参与课程，父母与孩子一道学习、表演，让课程更有乐趣和意义。
综合性；即兴性；亲自参与、诉诸感性、回归人本；从本土文化出发；适于开端；为所有人。
电子琴的教材就是五线谱的啊！当然可以了。只是它没有钢琴谱的左手谱而已，而是和弦谱。
高音记三个音，下加一线，三线百，上加一线，把高音认熟以后度直接根据高音推低音。
练到这儿，弹一些流行歌曲或民谣的效果应该已经相当不错了。接下来就配合着两本一起练。。偏重看考级教程再练个3~5年，电子琴9级也就没问题了 顺便问一句，你会弹琴吧？就是认黑白键。
我也是10岁，也正在学琴，是钢琴，建议选一些私人教师，不要选一些一班来教的培训班。科目越多越不好，因为很容易疲惫，影响了学习。
电子琴跟钢琴不是一码事，显然电子琴更容易但是没深度。像认真学的话，一千以下五百以上的吧~一百多的电子琴根本没法弹。4可以在家自己练，就是一定自己注意不能错。
首先分清高音谱表和低音谱表，认清它们的位置。
学钢琴和学乐理是不能分开的，要知道乐理和钢琴是息息相关的，两者采用的都是五线谱的形式，是互通的。
不教识谱，或不教乐理知识，可能只是老师的一种初期教学方式，待小朋友对钢琴有了一定的程度，如会弹好些曲子了，再结合曲子教一些乐理知道。目的是担心学生一开始对乐理知识理解不够，产生厌烦心理。
需要学的，因为钢琴就是在学乐理的基础上练习的！但你也不用很刻意的学习乐理，可以在学习钢琴的同时了解乐理，要不，单独学习乐理了一件也孤燥的事，很多人都会由此而没有兴趣。
会让孩子感觉“弹钢琴”没意思，不好玩！如果孩子有了这样先入为主的感受，那后面学琴其实是一个不友好的开始。学琴中也会渗透乐理知识的学习，如果不是要考级，较小的孩子不建议提前学音乐理论。
少年宫开展活动过程中如遇特殊情况或发生较大事件时应及时向校值班领导汇报，及时安排处理。 参加少年宫各社团活动学员名单于x月x日前报乡村学校少年宫管理办公室。
因地制宜做好协调工作；用心引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在学校校本培训的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。
少年宫亲子活动方案1 在户外清新的环境下，让孩子们享受美好的自然风光，促进身心健康发展，让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。我校特开展户外亲子活动。
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