本篇文章给大家谈谈如何看待流行音乐进课堂的问题，以及关于流行音乐进课堂的思考和研究对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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1、利： 紧跟社会时尚，提高情商，有利于语言天赋和歌唱天赋的开发。弊：耽误学习，易三心二意，甚至出现追星拜金族。
2、目前我国部分中小学缺乏专职的音乐教师，有些学校的音乐课很少甚至从未上过，学生根本没有机会接触到校园歌曲，这也是流行歌曲在校园内大行其道的重要原因。
3、流行音乐歌手某些过界的上位行为会带来负面的社会效果 E. 论述学堂乐歌对近代学校音乐教育产生的影响。
4、关于流行音乐进课堂的看法有二：一种持反对意见，在90年代初，音乐教育界曾有不成文的规定，流行歌曲不准进入课堂，并将其作为加强精神文明建设，净化学生心灵的一个重要举措，他们普遍认为其作品思想腐朽、格调低下。
5、中小学阶段是进行艺术教育的最佳时期，然而当代小学生中，高段学生在音乐课堂上的积极性却普遍不高。如何激发高段学生学习音乐的兴趣，提高课堂积极性，活跃课堂氛围是至关重要的，这有利于我们的音乐教育教学走向和谐。
6、音乐情景的创设 在课堂教学中，情境创设是音乐课堂必不可少的过程。情境，是运用语言、实物、音乐等手段，依据音乐审美教育目标和学生心理特征，按照审美规律精心地创设审美情境，是音乐教学得以成功和优化的保证。
1、中学的音乐教育的主要内容，是以欣赏民族音乐和古典音乐为主的教学，那么在教学中，能有效地把流行音乐元素融合起来，多进行对比性的教学可以取得事半功倍的效果。
2、现在的音乐课大多还是以鉴赏为主，讲解为辅，这种传统的教学模式已不能满足大学生的需要，课堂气氛也很难活跃起来。我们将流行音乐引入课堂，从各个层次和方面挖掘它的内涵，让学生有兴趣的同时，也能有目的的去学习。
3、浅谈流行音乐传播的技术性特点论文 摘要： 本文通过对流行音乐传播的途径和特点经行了简要的分析和探究，并针对当今流行音乐的特点以及传播方式的多样化，提出了关于当代大学生如何创作自己的原创音乐的问题，并经行了简要的分析。
树立学生正确的音乐美学思想，提高音乐审美意识，培养学生的审美能力流行歌曲是一种音乐形式，将会作为一种文化现象长期存在。因此，提高学生的审美能力是非常关键的。
我认为，引导学生正确对待流行歌曲应做到以下几点。1 正确认识、对待流行歌曲流行歌曲作为一种音乐形式，具有它自身的特点：语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。
作为新时期的老师，我们要顺应时代的发展规律，用新的教学理念指导教学工作的开展，我们可以也应该在教学中进行一些大胆的尝试，挖掘流行音乐中的积极因素，将流行歌曲引入课堂，让学生正确的对待流行音乐，提高学生的音乐综合素质和音乐鉴赏能力。
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