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1、流行音乐毕业论文篇一：《试谈流行音乐对我国音乐 教育 的影响》 流行音乐是在一定的时代背景和地域环境中形成的、在大众之间广泛流传的、内容通俗易懂、形式自由的一种音乐形式。
2、流行音乐相关毕业论文 范文 一：将流行音乐和音乐教学有机结合的探讨 [摘要] 关于在音乐课堂中能否引入流行音乐，一直作为备受关注的话题争论不休。笔者认为，请流行音乐走进中学音乐课堂是利大于弊的。
3、论文摘要： 在当今这个开放、多元的时代，中学音乐课堂不可避免地受到包括流行音乐在内的外界冲击，能否正确对待这一现象，将流行音乐中的某些元素引入到中学音乐教育中来，是一个值得广大音乐教育工作者探讨的问题。
1、歌曲的歌词中引用了古代文学经典的诗句或典故。歌曲的主题或情感与古代文学经典相似。歌曲的曲调或风格与古代文学经典有关。歌曲的创作灵感来源于古代文学经典。
2、中国古代文学博大精深，对现代文化发展有巨大的推动力。一些聪明有才智的音乐人很好地借鉴了古典诗词的精髓，用古风的元素传达现代人的情感。 古代文学经典对现代流行歌曲的歌词创作有着源起缘由的继承和发展关系。
3、《蜀绣》（李宇春）：这首歌曲以蜀绣为创作背景，融入了民歌和中国传统音乐元素，表达了对家乡和传统文化的热爱。 《半生缘》（张信哲）：这首歌曲融入了民歌和流行元素，以悠扬的旋律和歌词表达了对爱情的执着和遗憾。
1、音乐的特征要素只有五个：曲调：曲调也称旋律。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调。曲调是音乐形式中最重要的表现手段，是音乐的本质，是音乐的决定性因素。
2、通俗演唱方法主要是已富有激情和即兴的表演方式来体现。同时承继了了严肃音乐一部分的发声状态。下面就请大家和我一起来看看流行音乐演唱的基本特点。
3、流行歌主要是在旋律、还有唱出来的歌往往能让听众感触很深、如“春天里”。
4、由于流行音乐具备上述特点，所以就能够和群众连在一起，无论文化水平的高低，都易于接受。 音乐的特征是什么？ 音乐的表现形式可以分为人声类和器乐类两大类。
5、中国流行音乐的特点是 传统意味浓厚的旋律配以诗情画意的歌词境界。古典元素：传统的意象手法、忧郁感伤的优雅情调、诗意的画面，营造出一种美轮美奂的古典美。
1、流行摇滚是流行音乐的重要分支，它融合了摇滚乐的元素，使得音乐更具动感和力量。例如，想象龙卷风乐队的歌曲，他们的音乐风格就包含了强烈的流行摇滚元素。流行摇滚的曲目通常包含强劲的吉他和鼓声，以及充满力量的人声。
2、流行元素包括潮流话题、流行音乐、人情风俗、街舞、韩流、哈哈族、首饰、美容、保养、健康元素等。
3、大体来说，西方的流行音乐可以分为爵士、摇滚、乡村音乐三大块，分别有自己的发展演变过程。
4、rap、rb、hiphop和蓝调。在歌曲中运用rap、rb、hiphop和蓝调。这些元素都可以加强歌曲的流行性。流行音乐百科流行音乐(Popularmusic)是属于一种有着广泛听众极具吸引力音乐，相较于艺术音乐站和传统音乐。
5、摇滚 它是黑人节奏布鲁斯和白人乡村音乐相融合的一种音乐形式，以吉他、贝斯、鼓为主。
6、摇滚 就其产生而言，它是黑人节奏布鲁斯和白人乡村音乐相融合的一种音乐形式；就其使用的乐器而言，它是以吉他、贝司、鼓为主，加上大功效的音响和诸多效果器来表现音乐的形式。
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