大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于流行音乐第三集完整版教案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍流行音乐第三集完整版教案的解答,让我们一起看看吧。
关于这个问题,教资音乐科三考试一般包括以下几个方面:
1.乐理知识:包括音乐符号、音符、节拍、调式、音程等基本概念,以及简谱的读写能力。
2.音乐欣赏:考察对不同类型音乐的欣赏能力,如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
3.音乐教育理论:考察对音乐教育基本原理的了解,包括儿童音乐教育、音乐教材的编写与使用、音乐教学方法等。
4.音乐教学实践:考察对音乐教学实践的能力,包括教学设计、教学实施、教学评价等。
具体考试形式可能会有选择题、填空题、简答题或论述题等。考生需要通过学习相关音乐知识和教育理论,积累实际教学经验,加强对音乐欣赏的训练,同时对音乐教学实践进行反思和总结,以便在考试中取得好成绩。
易班是一个以高校师生为主要使用对象的综合性互动社区,提供教育教学、生活服务、文化娱乐等功能1。易班网站融合了论坛、社交、博客、微博等主流的Web2.0应用,加入了为在校师生定制的教育信息化一站式服务功能,并支持WEB、手机客户端等多种访问形式。易班在高校中设立了学生工作站,开展了丰富多彩的校园文化活动,已经成为全国教育系统的知名文化品牌。此外,易班还是一个非商业性公益网站,各所大学教师的课件资源共享,让学生不但能掌握自己学校的教学内容,更能了解到其他优秀大学教师的课件教案。
风筝的来历:
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鸢,三年而成,蜚一日而败”。
风筝。风筝的技艺全在做工,从扎细竹骨架,到糊以纸绢,涂以彩绘,调准提线,系以长线,各道工序十分讲究。
南宋时风筝制作工艺相当发展,放风筝在杭州成为盛行的娱乐游戏。当时已有放风筝比赛活动,比赛常在春游时进行,地点在西湖断桥一带,比赛方法据《武林旧事》卷三“西湖游幸”载:“竞纵纸鸢,以相勾引,相牵剪截,以绝线者为负”。即两根风筝线绞在一起,以先绞断者为输。
扩展资料:
世界上一致公认,中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞等,至今已有2000多年历史,据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊,成而飞之”,应当说这是风筝的前身。
最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。据《韩非子·外储说》载:墨翟居鲁山(今山东青州一带)“斫木为鹞,三年而成飞一日而败。是说墨子研究了三年,终于用木头制成了一只木鸟,但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鹞”就是中国最早的风筝。
五代时期的李邺,曾在官中以线放纸鸢为游戏,又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛,风入竹哨,发出象古筝一样的响声,因此得名“风筝”。
中国风筝问世后,很快被用于测量传递信息,飞跃险阻等军事需要。唐宋时期,由于造纸业的出现,风筝改由纸糊,很快传入民间,成为人们的娱乐的玩具。
到了宋代,出现了“神火乌鸦”,就是利用风筝装上火药,投放到敌营上空,以达到军事上的目的。
以下是一份大班科学《风筝的来历》的教案,仅供参考:
一、教学目标:
1. 了解风筝的历史和来历;
2. 知道风筝的制作方法;
3. 了解风筝的风向和飞行规律。
二、教学重点和难点:
1. 了解风筝的历史和来历;
2. 知道风筝的制作方法;
3. 了解风筝的风向和飞行规律。
三、教学过程:
到此,以上就是小编对于流行音乐第三集完整版教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于流行音乐第三集完整版教案的3点解答对大家有用。