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流行音乐如何引入小学课堂,流行音乐如何引入小学课堂教学

Time:2024-04-23 08:33:10 Read:0 作者:

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于流行音乐如何引入小学课堂的问题,于是小编就整理了2个相关介绍流行音乐如何引入小学课堂的解答,让我们一起看看吧。

如何把音乐与美术完美的结合?

音美以感耳,意美以感心,这一点正是对于美术之美和音乐之美通过视觉、听觉等不同感官的作用发生心灵感动而谈的。音乐和美术以不同的表现形式分别作用与人的听觉器官和视觉器官;但是,这两个同属艺术门类的姐妹花。因存在的共性而彼此联系。相互渗透,相互影响,使人们产生的审美感受,及内心产生的共鸣是相同的。中国古人认为画通音乐、寓乐于画,所以画中有乐是一样的;在一些抽象的绘画中,点、线、面、明暗、色彩等视觉要素的组合会使人产生类似于欣赏音乐作品时,由于音符和节奏的不同组合所产生的某种音乐感。这种感觉被称为艺术的通感,即艺术地相通性。

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怎么自己创作歌曲?

以下有几种状况和解决方法,提供大家做参考:

1. 很喜欢唱歌的人,平时自己常常会哼哼曲调,但是不懂五线谱,也不会记简谱,怎么办呢?该如何记录你的创作呢? 当你遇到这种问题时,首先你必须准备一个可录式随身听,甚至其他录音器材皆可, 当你哼唱唱时,立刻将它录下来,然后利用各种方法找到一位可以帮助你写乐谱的人(不管五线谱或简谱皆可), 请他将你的创作编制成一份完整的记录,然后找到一位会乐器的人(最好是吉他、钢琴、电子琴等,属於可伴奏的乐器), 请他帮你简单地编曲,然后利用录音器材录起来(乐器搭配人声),做个简单的Demo(小样品),这样子的写歌方式,不仅可以保存, 或许在将来会帮你带来一笔财富也说不定喔!

2. 会写词,却不会写旋律,该如何从事创作? 首先,你必须找到一位擅长写旋律的人,你可以将你的词大致地分好段落(如同唱片歌词的形式), 然后将你想像的曲风、节奏型态等等和他沟通,这样的合作,相信会有不错的作品问世!

3. 非常善於写旋律,但对於文字、歌词却一窍不通,该如何创作? 这种情形和<有词无旋律>的状况相似,不管擅长写词或善于写旋律, 都可以先单独地将它们完整地记录下来(利用自己习惯的记录方式),再寻找你的另一半吧! 不过很多唱片公司的状况是<单独缺词、单独缺曲>喔!所以好好地保留自己的作品,是很重要的!

4. 写旋律非常地动人,也会乐器,但和弦懂得却不多,不能做出好听的Demo(小样品),该如何是好? 遇到这种状况的人很多。首先,会做Demo是件好事,不管和弦用得好听、不好听、变化多端与否、转调技巧等等问题, 先把你的原创Demo做出来,编曲是另外的事情。因为唱片公司在挑歌的时候,虽然会受到编曲的影响, 但影响并不大,因为依照他们专业的判断,好听的旋律是可以经过编曲以后加分的。 所以,能写好的旋律是最重要的。若想学习特殊和弦运用法,最好的建议是去买本关于和声的书看. 这样的进步是很不可思议的哦!

一般制作歌曲都是录音棚里完成的,如果没有那个条件的话,自己一台电脑也可以完成。方法如下:

1、首先要录制干声,就是不带任何伴奏录出来的声音。

2、然后在电脑上安装制作软件,推荐的有cool editor,很多录音棚都是用的这款软件。

3、然后你就要学会操作软件啦,这个自学的话个把星期,一天一小时,基本上可以搞定,多交流多看教程才会提高。

4、像比如压限啊,混响啊等等,专业人士才会调具体的参数,不过软件它本身带有推荐的参数。

5、慢慢捣鼓吧,一首好听的歌不仅要唱得好,后期也很重要。对于话筒的质量啊,录音的环境啊,都是有要求的,不过自己玩玩的话也就不要想那么多,当然后期制作出来的效果也不能要求太高。

到此,以上就是小编对于流行音乐如何引入小学课堂的问题就介绍到这了,希望介绍关于流行音乐如何引入小学课堂的2点解答对大家有用。

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