大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于流行音乐律动的认知的问题，于是小编就整理了4个相关介绍流行音乐律动的认知的解答，让我们一起看看吧。
所谓｛律动｝就是肢体对音乐的认知。也就是说跟着音乐的节奏而随意摆动。
有节奏的跳动，有规律的运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。
hiphop 的律动也就是up down、是跟着音乐节奏和感觉做出的身体一上一下的动作、这是需要对音乐的感觉的、做律动时一定要找到感觉、不是硬做的、还有就是一定要放松自然、这样才是对的、而且律动是舞蹈不可缺少的重要部分。
藏族舞蹈的律动是 膝部有连续不断、小而快、有弹性的颤动和连绵柔韧的屈伸,形成了藏族民间舞蹈“无屈不成动,欲动必先屈”的动作规律。这个“屈”除了要求颤膝外,也包括懈胯,由于这一律动的特点,使藏族民间舞蹈下肢主动,上肢松驰,形成自上而下,欲动先屈的动律特点,从而使舞蹈给人一种飘逸而又沉稳的感觉。
律动是肢体对音乐的认知、脚步及音乐的鼓点，也就是说跟着音乐的节奏而随意摆动、有节奏的跳动、有规律的运动，多指人听到音乐后按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。
在舞蹈的过程中，去感受舞蹈的内在气韵，让身体的外在动作融合于中，从而使舞蹈给人一种飘逸而又沉稳的感觉。
意思是指关于律动的启蒙教学。
3-4岁的宝宝听到音乐会做出什么反应呢？是不是有家长观察到过自己的孩子，听到欢快的音乐之后对音源十分好奇，并且随着一起律动着自己身体的现象呢？这个阶段的宝宝对音乐可是十分好奇的，家长可以对其进行音乐启蒙。这种启蒙就是律动启蒙。
律动启蒙是舞蹈启蒙教学。
律动教学是舞蹈启蒙教育的基础,它为儿童舞蹈提供了条件和保障。律动教学既是孩子们认识舞蹈、感受音乐、练习动作的过程,又是孩子们学会动手动脚,培养身体协调能力和自信心的过程。
韵律儿歌是一种肢体有节奏的运动，在音乐教学中，运用律动可以加强对音乐的感受性病，进而发展出更敏锐的听力，专注力对音乐个要素的觉察力节奏的控制力相互协调弹性，对音乐符号的确认与了解，并能够感知音乐中具有表达性的特质。韵律儿歌是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作。
所谓｛律动舞蹈｝就是肢体对音乐的认知。也就是说跟着音乐的节奏而随意摆动。
有节奏的跳动，有规律的运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。
hiphop 的律动也就是up down、是跟着音乐节奏和感觉做出的身体一上一下的动作、这是需要对音乐的感觉的、做律动时一定要找到感觉、不是硬做的、还有就是一定要放松自然、这样才是对的、而且律动是舞蹈不可缺少的重要部分。
到此，以上就是小编对于流行音乐律动的认知的问题就介绍到这了，希望介绍关于流行音乐律动的认知的4点解答对大家有用。
