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1、音乐类方面的专业有乐器表演专业、声乐表演专业、音乐学专业。乐器表演专业 乐器表演专业分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向,西洋乐乐器分为键盘乐器和管弦乐器。
2、音乐教育:唱片业声音后期:如录音师、混音师、母带师等等。
3、音乐专业就业方向:音乐教育:学校教育;自由职业教育;网络教育;培训机构教育。这几种发展前景各有千秋,但职业技能需求各不同。唱片业声音后期:如录音师、混音师、母带师等等。
4、音乐类专业的就业方向:音乐类专业大致分为音乐教育、音乐学、音乐表演(器乐、声乐)、艺术教育、音乐治疗、作曲与作曲理论、钢琴调律、戏剧音乐等。
5、这个专业是近年来很热门的专业,也是最容易找到工作的专业之一。 音乐剧 音乐剧专业是一个融合了音乐、舞蹈、表演等多个领域的综合性艺术专业。
基本乐理教程——音乐自学丛书作曲卷 均系在音乐学院任教多年并且有着丰富的课堂教学经验的教授、讲师及有关专家。
音乐理论与作曲基础(语言学文学艺术类)——北京大学素质教育通选课教材 原价:¥100 当当价:¥120 内容提要: 本教材包括音乐理论和作曲基础两部分内容。 第一章至第八章为音乐理论。
,谱曲(写歌)如你会哼歌,并将你哼的歌写下来(最好配上歌词),你的歌写成了。这就是作曲。若你已掌握了上述乐理知识,写歌就会得心应手。
录音艺术类 录音艺术专业的学生主要学习音乐、广播、电影、电视录音等方面的基本理论和基本知识,受到声音录制、艺术处理等方面的基本训练,掌握声音(音响)设计、音频节目制作、艺术处理的基本能力。
录音艺术:录音艺术专业要求学生具有较高的艺术素质,有较深厚的音乐功底并且熟知各种高端录音设备,开设录音艺术的学校基本都会安排实习,在校期间的学生也可以为学校提供有偿的录音服务。
音乐学专业主要学音乐学、音乐史、音乐行为、音乐教育等方面的基本知识和技能。
1、我们需要什么样的流行音乐理论研究如下:2015年9月,上海音乐出版社出版了北京现代音乐学院尤静波教授的《中国流行音乐简史》(本文简称“尤著”)一书,该书作为该院的通行教材。
2、首先,教师要有对于音乐教育的热情,这种热情让他自觉自动地保护每一位学生的音乐兴趣和音乐热情,无论学生喜爱的是流行音乐还是其他类型的音乐,都能够恰当地给予引导,而不是生硬粗暴地对待。其次,完善音乐教师的知识结构。
3、可以从旋律、音响、色彩、和声、风格等多方面来衡量所要挑选作品的音乐性,同时更应展现流行音乐风格多样的特点,培养学生的个性和创造性。
4、由于流行音乐的大多数载体都是以歌曲的形式出现,因此“流行歌曲”往往就成了“流行音乐”的代称。 正确选择流行音乐 流行歌曲发展迅速,曲目繁多,自然会出现良莠不齐的现象,但我们不能因此而全盘否定。
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