大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于流行音乐小猫咪教案的问题,于是小编就整理了4个相关介绍流行音乐小猫咪教案的解答,让我们一起看看吧。
一、活动目标
1.感知歌曲中音量大小的变化。
2.会唱歌曲,能用自然的声音唱歌,并能够跟着伴奏唱歌。
3.用简单的身体动作感受和表现歌曲的欢快与愉悦。
二、活动准备
一张大猫和小猫的图片、音乐《大猫,小猫》。
三、活动过程
(一)出示图片,引出课题。
"小朋友,今天,我们班上来了两个客人,听,(老师学小猫轻轻地叫,后出示小猫图片)(教案.出自:屈老师.教案网.)是谁来了呀?"小猫是怎么样的?小猫是怎么叫的? 小猫叫起来轻轻的,我们一起来学一学,好不好?(学大猫响亮的叫声后出示大猫图片)听,这又是谁来了呀?为什么说这是大猫呢?原来大猫叫起来声音响响的,我们也来学一学大猫叫,好吗?
(二)学习歌曲
结论:小班幼儿进行匍匐前进的体育活动是有必要的,可以促进幼儿的运动能力和身体协调能力的发展。
原因:匍匐前进是一种基本的运动方式,可以锻炼幼儿的承重能力和肌肉力量,提高幼儿的身体协调能力和平衡能力,同时可以促进幼儿对空间的感知能力和注意力的集中能力的提升。
内容延伸:匍匐前进是体育活动中的一种基础练习,还可以延伸到爬行、搬运等不同的运动形式中,有助于幼儿的身体素质和生活技能的提高。
具体步骤:
1.教师示范:教师先对幼儿进行匍匐前进的基本示范,让幼儿学会正确的运动姿势和动作。
2.体验练习:幼儿可以在特定的场地进行体验练习,通过模仿教师动作和指导,逐步掌握运动技能。
3.场地布置:在室内或者户外场地中设置匍匐前进的障碍物或者场景,让幼儿进行障碍物穿越,增强运动乐趣和体验。
4.运动游戏:教师可以设计一些类似躲猫猫、捉迷藏等运动游戏,让幼儿充分运用匍匐前进等技能,刺激幼儿的活力和想象力。
5.总结反馈:教师需要及时对幼儿的运动表现进行总结和反馈,准确评估幼儿的运动水平和进步情况,制定个性化的练习计划和提高方案。
《猫和包》 绕口令
本活动课: 让幼儿初步了解绕口令的特点,老师自制了图片的帮助,可以让幼儿简单的看图朗诵绕口令,提高了幼儿对语言表达技巧的兴趣 ,培养了孩子们思维的敏捷性。
猫和包
小宝拿包给小猫,
小猫喵喵叼走了包,
小宝追猫去要包,
小猫叼着包和小宝藏猫猫。
目的:
1、用重叠法比较两组物体的多少。
2、找出一组物体多出的部分。
3、从左至右摆放物体。
准备:
1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个。
2、贴绒卡片:小兔4个,萝卜 3个,老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个,每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动与指导:
l、出示贴绒图片小兔和萝卜,说:我们给小兔分萝卜吃,1只小兔只能分1个萝卜,小朋友看看,是小兔多,还是萝卜多?待幼儿回答后,问幼儿:“ 你是怎么知道的?”
教师在贴绒板上示范:将兔子卡片逐个放在贴绒板上,让幼儿注意老师是怎样摆放兔子卡片的,(手的动作从左至右)然后将萝卜逐个放在兔子上面,每放-个,说一声:“给你一个萝卜。”并让幼儿注意教师手动作的方向,问幼儿,兔子和萝卜哪个多,哪个少?请把多余的拿出来。
到此,以上就是小编对于流行音乐小猫咪教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于流行音乐小猫咪教案的4点解答对大家有用。