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孩子练习成人歌曲会造成机械损伤。孩子一旦玩疯了，常常会大声尖叫，特别兴奋。但大声叫喊和哭闹很容易导致声带机械损伤。
成人歌曲音域宽，音高起伏大，为了达到歌曲所要求的音调，必定加强咽部和声道的肌肉的收缩，结果加重肌肉和神经组织的损伤，这样很容易损害幼儿的嗓音。
当然，不仅仅是“唱歌”的孩子才会患声带小结。孩子大声哭叫、乱喊、尖叫，都有可能使孩子患病。儿童声带小结的常见症状为声音嘶哑、说话吃力，不易发出声音。
而且在唱歌的时候不要做剧烈运动，防止声带充血。孩子在嗓子不适的时候不要唱歌。不要让孩子模仿成人或者是歌星们唱歌，用自然的声音演唱。
小朋友在变声期之前学习唱歌并不会对孩子有什么不好的影响哦。在6岁之前孩子的声带和其他发声器官都处于生长发育的状态。孩子的喉腔较短，声带短小，细薄，声调比成人高，而且清脆明亮。
一般而言呢，幼儿从两岁开始就模仿唱歌三岁以前的婴幼儿对音乐只是一种直觉的一个刺激，没有太多分辨，听到什么不学什么，若不加以引导就可能在不知不觉损害了孩子的嗓音。
1、调整发声部位：发声部位对于音色也有很大的影响。要练习磁性的声音，可以将喉结往后挪动，同时将声音调低，这样可以使音调更为磁性，同时也更为低沉。
2、合理运用气息，找到发声用力的支点：它与歌唱发声的用气基本一致，用丹田气。
3、唱歌如何把声音提高？ 不要坐着唱 站起来声音就大多了 唱歌之前喝点盐水会起到作用的哦 唱歌如何提高唱功 学会使用混声和头声，先学关闭，再学闭合，慢慢磨平换声点 ，这个学会容易，练好就难了。
4、练习咽音，一个可以建立发声状态，二者可以提高发声能力，是一个科学的发声方法；声乐学习主要是有以下内容：状态建立、气息功夫、声音练习。
5、因此，要想练就磁性嗓音，首先要从动力方面去解决-训练胸腹式呼吸。 口腔打开：磁性的嗓音，一般都比较圆润饱满、空间感比较好，声音比较畅通，口腔通道打得比较开，正所谓“有圆润饱满的空间，才有圆润饱满的声音”。
6、．保持5的动作 慢慢将元音变为歌词 保持发声及气息动作位置来唱歌 练习：1：长连音练习 快速数1，2，..9，... 问题二：怎样才能让自己唱歌的声音有磁性？ 让你的嗓子放松一下。
1、歌唱中的常用的呼吸一般有胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合式呼吸。声乐业界人士普遍认为： 胸式呼吸和腹式呼吸都有自己的缺点和片面性，因而美声、民族唱法等传统唱法多主张胸腹联合呼吸法。
2、流行唱法的主要特点如下： 后腰音运用：流行唱法经常会运用后腰音来唱高音部分，这种唱法会在高音的时候控制发音，让音色上升抵住一条声线，让唱法更显轻盈通透。
3、总之，流行唱法的美学特点包括自由、灵活、多样化、个性化、情感表达、节奏感和艺术性等方面，这些特点使得流行唱法成为流行音乐领域中的一种重要表现方式，吸引了无数听众的关注和喜爱。
4、流行音乐是强调用自己最真实的声音歌唱，从而体现声音的个性化与特色，感情自然流露，表演有很强的即兴性和煽动性，主要利用话筒等音响设备扩大制造声音效果，并且经常借助舞蹈、和声、电子乐队伴奏和一些高科技手段渲染舞台气氛。
教师自身的因素，影响了教学效果。课堂教学是一门艺术，不是任何人都可以胜任的。音乐课堂教学更是如此。音乐教师的一言一行、一举一动都会直接影响课堂气氛和教学效果。
“小学是孩子审美观建立的一个重要阶段。不鼓励，也不反对孩子听流行音乐，毕竟它也是知识的一方面，孩子爱听，但不可让孩子过分沉溺其中。
不管是家长还是教育者，都有必要引导孩子规避不符合身心发展特点的内容，成为孩子的“防火墙”，而不是一味地迎合“流行”。有研究证实，学习音乐舞蹈，对儿童非智力因素的发展具有非常重要的意义。
让学生对流行音乐的认识更加全面，他们也会把喜欢的流行音乐跟老师交流。
它既可以使被表述的事物形象生动，又可使声音和谐，达到声与形的有机统一，增添语言的表现力。 (3)韵调和谐。 这里所说的“调”，是指声调。
合理运用气息，找到发声用力的支点：它与歌唱发声的用气基本一致，用丹田气。
美丽的容颜只能让人的视觉上欣赏你，而一个好听的声音可以让人的听觉上感到满足，甚至让耳朵“怀孕”。但是我们的声音都是我们独有的，虽然每个人的音质都不一样，可是大家都希望自己的声音能更有磁性。
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