大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于流行音乐中学音乐课堂的问题，于是小编就整理了2个相关介绍流行音乐中学音乐课堂的解答，让我们一起看看吧。
个人觉得流行音乐也未尝不可，现在这个年代网络这么发达，现在的孩子，已经跟以前的不同了，几个月的小孩甚至都会看手机了，所以初中生基本上都人手一部手机了。挑他们喜欢的，感兴趣的，才能更容易接受。慢慢的从流行音乐拉回到专业课，再讲音乐背后的故事。学生才更容易接受，反正我们上学那会儿科技可没这么发达，网络跟手机也没有这么发达。那时候只要老师一上音乐课，就觉得挺无趣的，后来老师果断改变策略，当时就教了两首那个年代流行的音乐，同学们马上就来精神了，老师就趁热打铁，说出音乐背后的故事，我们听的是津津有味，老是也是讲的滔滔不绝，幽默风趣。接着慢慢的，老师说我们现在课本上学习的音乐也是很有故事的，同学们想知道吗？每一首歌都有一个故事的哦，上课就需要这样的老师，老师讲的精彩幽默风趣，学生也听的津津有味，带领同学们一起进入知识的海洋
要想上好初中音乐课，教师还得从教材上下功夫。教师要弄懂、吃透教学大纲和教材内容，针对不同题材、体裁、地域风格的音乐作品，运用合理有效、灵活多样的教学方法，引用现代化的教学手段，调动和激发学生学习的兴趣和参与的积极性，精讲多练，忌空洞、泛泛而谈。一堂课针对一、两个知识点纵深推进和发展，设计一些能让学生动脑并能参与到教学活动中的教学情境，让学生亲身感受到音乐的魅力。
没有北院这一说，只有校本部和南校区一说。
没有太大可比性，专业方向不一样。校本部更侧重于传统音乐教学，像声乐系钢琴系作曲系。南校区则更偏重于现代音乐的教育，像流行系等等，拿钱就能进。
南院实际是自主管理，不受国家有关政策的限制。南院学生的数量一个年部几乎就大过本院学生的总量。南院年轻的老师很多。南院比较富有，教学硬件设施和环境相对豪华。
到此，以上就是小编对于流行音乐中学音乐课堂的问题就介绍到这了，希望介绍关于流行音乐中学音乐课堂的2点解答对大家有用。
