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一堂好的音乐课应该是师生互动的过程，学生在教师引导下进步，教师在学生的愉快中感受乐趣，体验成功，享受音乐。教师与学生共同营造一个和谐、美好的课堂气氛，情境交融，共同享受课堂教学，享受音乐。
为每一堂唱歌教学设计适宜的拓展训练 唱歌是小学音乐课的重要内容，可以说每一节音乐课都离不了它。
一堂优秀的音乐课需要一个真正懂音乐的风趣老师和一班积极学习的学生。一堂优秀的音乐课能陶醉每一个人，包括不懂音乐的人。音乐，可以是全世界最简单的语言，但也可以是全世界最难懂的语言。
以往，音乐欣赏课被认为是“感受与实践相结合”的课程。那么通过对音乐作品的介绍培养学生兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感受能力情趣应该成为音乐欣赏课的目的。
1、流行音乐专业主要是学习视唱练耳、形体训练、即兴伴奏（演奏方向）等。视唱练耳是一门综合性的音乐训练科目，包括音程，和弦，调式，调性，节奏，节拍，旋律，视唱等，同时还包括了对音乐的感知、理解和表达等综合性练习。
2、流行音乐演唱 主要讲一些如何提高唱功的知识。
3、专业课程： 视唱练耳、流行演唱（演唱方向）、形体训练、即兴伴奏（演奏方向）、乐队排练（演奏方向）、流行音乐写作与创编、录音棚艺术、舞台表演训练等。 实习实训： 在校内进行流行演唱或流行音乐演奏、录音工艺等实训。
4、流行声乐主要学习声乐、钢琴、中外音乐史、和声、视唱练耳等。声乐一般是以人人的声带为主，然后配合口腔，舌头、鼻腔作用于气息，发出悦耳、连续性、有节奏的声音。
5、现代流行音乐专业主要研究流行音乐专业基本理论知识，了解国内外流行音乐前沿发展动向，具有一定的流行音乐表演与创作的基础理论与创编技能，掌握现代器乐演奏的知识和技法。学习的意义如下：学习可以让我们得到财富。
6、培训机构的音乐人及教师等 。开设课程 音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论。从业方向 企业单位：音乐媒体开发员、音乐评论家、音乐记者、音乐制作人、表演艺术家、音乐生产商、音乐编曲或作曲家等。
1、多样化的教学，灵活的课堂模式。音乐课程内容丰富多样，有欣赏、民族乐器、演唱、合唱、舞蹈、音乐游戏等，这些都需要音乐教师具有较强的专业性。本专业的教师，会在课堂发挥专业优势，示范做得非常到位。
2、钉钉线上音乐教学的利与弊。全国很多学校已经开始网上开课，线上教学，不能改变传统的教学模式只起到辅助作用，影响教学质量。线上教学，相对于传统教学来说，也存在一定的优势，传播方便随时可以学习。
3、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。
4、音乐课听课评语的优缺点不足建议如下：优点 教师基本的音乐素养比较好。
5、尽量开启摄像头，在进行音乐课教学中，如果开启摄像头，更容易让学习集中注意力，课堂效率会更高，如果没有摄像头，更容易造成学生跑神，效率低。
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