大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于流行音乐与教育的论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍关于流行音乐与教育的论文的解答，让我们一起看看吧。
作为音乐教师，要参加教师编制考试是必然的过程。在备考阶段，需要学习的书籍主要分为两类：
一是音乐理论书籍，包括音乐史、乐理、和声等。
这些书籍帮助教师了解音乐的基本理论知识，理解不同流派的音乐特点和演变历程，为教学提供必要的音乐知识储备。
另一类是教育心理学、教育学等教育相关的书籍，主要包含了课程设计、教学方法、学生心理等方面的知识。通过学习这些书籍，音乐教师可以更好地了解学生的情况，提高自己的教学水平，从而更好地为他们的学生服务。
如果你说的小学音乐教师是公办有事业编制的，需要看《综合公共知识》、《教育教学知识》和《音乐基础知识》等书，以上图书中，第一种书店有售，第二种看考教师资格证时的教育学、心理学书籍即可，第三种看小学音乐课本即可。
如果是考民营学校或培训机构的音乐教师，只需要看后两种。
1 音乐教师考编需要阅读相关考试指南、考试大纲等资料。
2 此外，音乐教师也需要阅读与音乐教育有关的学术论文、教育法律法规等，并不断更新自己的音乐知识和教学技能。
3 推荐的书籍包括《教育法基础知识》、《中小学教师岗位能力测试指南》、《音乐教与学理论与实践》等。
另外还可以参考一些名家的音乐教育著作，如贝多芬的《音乐心理学》和俞伯牙的《弹琴论》等。
音乐教师在考编的过程中，需要准备充足的知识来完成考题，考编时需要阅读和学习各种相关书籍来提高个人的考试水平。
首先应该熟读有关音乐的基本理论书籍，比如音乐学入门书籍、音乐理论书籍，一定要理解基础理论才能深入更高层次的认识。例如：贝多芬《九首交响曲》中全部曲谱等书籍，能系统地学习作曲家贝多芬的音乐理念及思想。
其次，要熟读有关音乐教育的书籍，比如音乐教育学、钢琴教学与实践、声乐教学与实拍、舞蹈教学等，这些都是音乐老师在教学过程中需要熟练掌握的内容。
最后，考编期间可以看一些有关艺术的文集，了解艺术家的独到见解，包括音乐创作的艺术思路，比如：海顿《四季序曲》、莫扎特《弥撒曲》等，因为学习精彩杰作可以让我们更深入、更透彻地理解音乐。
总之，考编时学习和阅读一些书籍可以加强个人的理论基础，培养学科概念，提高个人的考试水平，能够更好地完成复杂的考题。
二者主要区别如下：
1、定义不同
音乐学：音乐学，是一门对于音乐的学术性研究，一般以葛多·阿德勒（Guido Adler，1855～1941）在1885年发表的一篇〈音乐学的范畴、方法和目标〉学术论文作为这门学科的开端。
音乐教育：音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。
2、培养要求不同
音乐学：本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
音乐教育：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。
3、课程不同
音乐学：艺术学、教育学。
主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
到此，以上就是小编对于关于流行音乐与教育的论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于流行音乐与教育的论文的2点解答对大家有用。
