大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于谁的古典音乐比较快乐呢的问题，于是小编就整理了1个相关介绍谁的古典音乐比较快乐呢的解答，让我们一起看看吧。
虽然婴幼儿无法理解所播放音乐的深刻含义，但通过长时间的播放，音乐信息进入婴幼儿大脑皮层，形成音乐信息记忆，到将来婴幼儿产生思维意识时就会显现出来。让婴幼儿反复听古典的优秀音乐，孩子将来长大后就会自然地喜欢音乐，热爱生活。
所以其在智力反应速度方面和与人的交往方面，都明显优于不常听的孩子。
每当听到这些让我高兴的曲子 就精神大震，来一曲歌，让自己活在歌中，享受它带来的欢乐。那荡起回肠的曲调，还有那旋律优美的特点 我觉得自己就飘飘然了。因为歌声就像号角，吹响了进军号，让自己去拼搏去战斗。去坚强。
歌声对智力有感招力，开发力，要不雷震帮那么出名，就连他的姑娘都成为作曲家。
歌声开发了我的思想，歌声让我信心百倍，歌声让我在舞蹈里有了欢快 老年人每晚出去走走，会在音乐里翩翩起舞，来让身心欢快，活得更久。
因为古人当时没有任何娱乐项目 所以无论做什么 都是专一转作 精益求精 当时能够开发智力 是因为很少有人能够听到，像中国五千年悠久的历史 想一想他们是怎么过来的 而我们现在高科技时代 完全不一样 智力都不差！
古典音乐大师之所以被称为大师，就在于他们的作品题材众多，情感丰富、内容深刻、音乐构思完整，如果只听片断或小品，就无法完整地认识大师，领略音乐的神韵，当然更谈不上音乐的启蒙教育了。最后，儿童需要古典音乐，尤其是婴幼儿。人生之初，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的高低。这时候尤其需要大量音声的刺激。风声、雨声等大自然之声以及人的声音，再辅之以音量适中音乐之声，就是最自然、有效的教育方式。最后，希望在现有音乐的基础上，能让孩子广听交响乐。
它能使大脑更好地运作
英国诺森比亚大学研究小组，在放维瓦尔第的《春天协奏曲》给学生听的同时，对他们进行大脑功能测试，发现他们答题的速度比听哀婉的《秋天协奏曲》时更快、更准确。而现实生活中，很多中国孩子做作业时，喜欢戴着耳机听音乐，在一种愉悦的状态下进行学习，提高学习效率。结论是，听令人愉悦、格调向上的乐曲会改善大脑的活跃性。
它可帮助治疗失智症
如果您有亲友罹患失智症（如阿兹海默氏症），那么这项研究值得注意：音乐可以帮助这些患者重拾回忆、极大地提高生活质量。当我在身患阿兹海默氏症多年的母亲情绪失控时，唱唱她喜欢的老歌，比如《小小竹排》《红星闪闪》等歌曲，发现可以有效地调控母亲情绪，转移她的注意力，从而控制失控局面。母亲也藉由聆听过去的音乐重获活力。学界认为，音乐可以发挥唤醒大脑多个部位的效力——当乐曲与特定的事件或记忆相关时尤其如此。已故神经内科医师奥利弗．萨克斯（OliverSacks）在其著作《脑袋装了2000出歌剧的人》（Musicophilia:TalesofMusicand the Brain）中讲述了许多感人的故事。
当其它事物对阿兹海默氏症和其它类型失智症患者不起作用时，音乐会让他们作出反应。阿兹海默氏症可以彻底摧毁对家庭成员或生活经历的记忆，而他们对音乐的记忆却可以不被病魔毁掉，即便是罹患深度失智症的人，音乐往往也能为所不能为，唤起个人记忆和联想。--奥利弗．萨克斯
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