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在印象派当时与它对立的派别是表现主义，第一次世界大战后，音乐主要分成了以下几个流派，．民族乐派、新古典主义、新浪漫主义。
古典音乐流派是指那些从西方中世纪开始至今的、在欧洲主流文化背景下创作的西方古典音乐，主要因其复杂多样的创作技术和所能承载的厚重内涵而有别于通俗音乐和民间音乐。
族乐派(National Music School)亦称“国民乐派”。是指以民间音乐为素材，结合西欧作曲技法，创作出具有本国家、本民族精神及艺术特色的音乐作品的流派。
因此，音乐方面的“古典乐派”实际上指的是“维也纳古典乐派”。古典主义艺术，首先发生在文艺领域中，它以恢复希腊和罗马的古典艺术为目的，注重形式上的匀称和协调，主要放眼于追求客观的美。
浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在十九世纪初。这个时期艺术家的创作上则表现为对主观感情的崇尚，对自然的热爱和对未来的幻想。
1、旋律：音乐的首要要素。通常指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的序列。按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行的。
2、曲调：音乐的首要要素。是歌唱性的、能够表达一定乐思的或主要的旋律的统称。指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的和谐运动。和声：和声包括“和弦”及“和声进行”。
3、旋律：旋律是音乐中最基本的要素之一，指的是一系列音符按照特定的音高和节奏顺序组成的音乐线索。旋律负责传达情感和表达主题，在音乐中起到引导、统一整体的作用。
4、节奏的一个要素是节拍（meter），它的定义是“；系统地测定和安排的节奏”；。作曲家可选择二拍、三拍或四拍等等。
1、人们常说，音乐可以陶冶情操，净化灵魂，这当然和音乐的特性以及人们对音乐的心理感知是分不开的。人们对音乐的感知理解与欣赏是通过一系列心理活动来完成的，而音乐的社会功能主要是以潜移默化的方式，通过欣赏者的心理活动得以发挥。
2、古典音乐具有独特的魅力和艺术价值。从小欣赏一些古典音乐，可扩大孩子的音 乐眼界，有助于养成活泼开朗的性格。那么，怎样引导孩子欣赏古典音乐呢 ？为欣赏古典音乐打下基础。
3、意义：用声音来表达情感与现实生活的一种艺术形式。价值：音乐通过心灵对流动音响的审美感受，以一种潜移默化的精神力量影响着社会的发展，而社会则以强有力的政治、经济力量宣传和支持音乐艺术的发展。
4、音乐在生活中有着很大的作用，就好像人们需要用语言来与人沟通一样。很难想像没有了音乐世界会 变成什么样子。
5、音乐可以通过心灵对流动音响的审美感受，是一种潜移默化的精神力量。音乐艺术影响了社会的发展，而社会则以强有力的政治、经济力量宣传和支持音乐艺术的发展，是社会价值。
6、音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于音乐的氛围当中，使人忘却烦恼，净化心灵。
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