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中国古代数学是社会生产过程中总结出来的经验,缺乏学术论证。古希腊数学就有学术论证的传统,后来欧洲大学兴起时的学术氛围就是继承古希腊的传统。这是农业文明和海洋文明的差异。
中国是中央集权制度,所以,数学大多是在国家统一举行的建筑活动中被需要,比如造长城时要解8次方的方程。
不普及百姓,因为中国重农抑商。
西方有博雅教育,有学校,会有人系统学习。
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