大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代古典音乐教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍现代古典音乐教育的解答，让我们一起看看吧。
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古典音乐可以养成儿童高尚的情操和博爱的情怀古典音乐是美的艺术,是对自然、宇宙、生命美的赞叹,是人类心灵深处智慧和人格的流露,它蕴含着人性的柔美和天地的壮阔,喜欢古典音乐就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。
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古典音乐可以促进儿童心灵的健康音乐是情感的艺术,古典音乐中所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏,能与儿童内心的情感产生共鸣,并随着音乐的节奏舞之、蹈之,因此而身心愉悦、舒展、健康。
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古典音乐可以开启儿童的想象力和创造力古典音乐不仅是声音的艺术,而且也是灵性的艺术,丰富的音乐语言是人类理性和情感的最抽象表达。可以弥补语言文字教育和科学教育的不足,启迪和拓展儿童时间和空间的观念,从而培养儿童非凡的想象力和创造力。
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古典音乐可以培养儿童的直觉能力音乐是直觉的艺术。音乐之所以是直觉的艺术是因为音乐直接理解和抽象表达自然、宇宙、生命内在和谐的规律,科学所要求的素质正是表现在对这种和谐规律的敏感和把握,这就是科学的直觉,它与音乐是相通的。古典音乐是开启儿童直觉能力最好的方法之一。
自我喜欢古典音乐，才开始发现有很多同好之人，这大概有物以类聚的原因，又或有孕妇效应。所以首先从主观印象说：很可能不喜欢古典乐的人尚未发觉喜欢古典乐的很多人。
其次。纵观历史，古典音乐曾侵染阶级性。横看方位，古典音乐也捎带地域性。这些都是令我们跟它天生不亲的原因。所以大多人没怎么听过、也无从谈起喜欢，很正常。
接下来借流行音乐做个对比。希望不会给流行乐迷造成困扰：在谈艺术审美时，难免会有鄙视链和持清高存在，人性如此，否则就没有“精神追求”这个词儿了。但是本质上听什么无所谓对错，爱谁谁。
先说创作动机。流行音乐以市场为主导，而古典音乐以创作者为主导。对于市场主流收听者，或者叫主流消费者，后者已然不讨喜。
而音乐本身。古典音乐的编曲，在和声、曲式、配器几方面都很复杂，对演奏者的技术要求也较高。这的确需要有一定的音乐专业知识才能分辨。大多数普通人受过的音乐教育趋零，仅能跟上一条旋律线、一个固定节拍、一堆大白话歌词。就此古典音乐的特征完全不对付，不能给这样欣赏基础的听者形成正反馈。而更加残酷的现实是，在流行乐自己那一堆里，也往往越粗鄙越最火。
说到这，我的回答就没法挺和谐假装视而不见身处的艺术贫瘠了。想听听古典音乐或者更多风格的音乐但没听过听不懂，这没关系，可以有意识的自我充实。但是我觉得事情可怕在根本没人想听。全民娱乐，只要明星，娱乐明星就是个贴牌的商品，和九大艺术没屁关系，披个形式皮。剔掉这一拨其实只是看皮囊人设的，还能剩几个真正听音乐的。别说听古典乐的人比较少，听什么音乐的人都少极了。
喜欢古典音乐的人并不少，只不过可能相对于喜欢流行音乐的群体基数而言，喜欢古典音乐的群体基数较少。但并不影响很多人喜欢古典音乐。其次，我们所知道的喜欢古典音乐的人，可能这一类人群在平时生活中、网络中较少在“让别人知道自己喜欢古典音乐”这一方面表现活跃，因此许多人可能喜欢古典音乐，但周遭的人并不一定知晓，因而出现“现在喜欢古典音乐的人很少”的虚假表象。相对而言，流行音乐，容易上口，因此不同领域不同文化层面的人可能都容易接受，受群众接受范围广；古典音乐，稍嫌晦涩，有些人可能较少接触这一类型音乐，因而无法感知其魅力所在，而个人喜好也会影响人们对于古典音乐或流行音乐的接纳。总之，两种音乐都是人类不可或缺的精神财富与文化产品，无关优劣。
到此，以上就是小编对于现代古典音乐教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代古典音乐教育的2点解答对大家有用。
