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教育学理论与实践（科一）和教育心理学（科三）是教师资格考试的两门重要科目。以下是准备教资科一科三的建议：
教育学理论与实践（科一）：
1. 理解教育学基本概念和理论：阅读教育学的经典著作，掌握教育学的基本概念和理论，例如教育目标、教育方法、教育评价等。
2. 学习教育法律法规：了解教育相关的法律法规，包括教育法、教师法等，熟悉学校管理和教师职业道德规范。
3. 复习教育实践知识：通过实习或实际教学经验，了解教育实践的基本要素，包括教学设计、课堂管理、学生指导等方面。
教育心理学（科三）：
一、首先复习科目二与科目三+每周写作训练
大家在准备教资证考试备考时，可以先学习科目二(教育知识与能力)，在进行科目二的学习时，一定要进行写作的训练和提升，每周至少写1-2篇作文，另外，中学教资考生也要同时学习科目三(学科知识)，尽量提升自己解决2个科目的能力，因为这2个科目在教资考试中是最难的。
二、复习科目一的职业道德+职业理念+阅读理解内容
在教资考试中，科目一(综合素质)的备考顺序建议是先攻克重点，教资科目一中最容易掌握的就是职业道德和职业理念部分了，先解决掉这两块内容，接下来再准备阅读理解。除了写作题外，这三块内容占分比例极高。
三、复习科目一的法律法规+文化素养等内容
复习完教资科目一的重点内容后，大家如果教资备考时间充裕，可以再复习其他部分，比如法律法规、文化素养等内容，如果教资备考时间不够，就可以粗略的准备，把这些知识点过一遍，争取在脑海中留下一点印象。
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科目三初步学习(10天左右,每天两小时左右) ①学习所需:教材、网课、笔记本。(网课和教材自 己挑选即可) ②学习方法:跟网课过一遍教材,记笔记,可以二倍速播放,节省时间。建议学习重点放在教学设计上,选择题部分主要靠学科素养。 主要规划: Day 1~4:复习学科专业基础知识,比如我当时考高中语文,会涉及到文言文、文体、修辞、作家作品等;Day 5~6:理解学科的教学目标、教学实施等(新课程标准),了解它们在试题中的出题方式;Day 7~10:学习写教学设计。以我当时考的高中语文学科为例,语文课文篇目繁多,我们可以分类设计。记叙文、说明文、议论文的教学设计;文言文、古代诗歌、现代诗歌的教学设计;阅读教学、综合性学习、作文教学设计等。
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科目三一轮复习(3天左右,每天一小时左右) 同样,学完所有网课之后也会出现短暂的倦怠期,用三天时间进行简单复盘和记忆巩固。 ①学习所需:教材、自己所记的笔记、答题模版 ②学习方法:根据此前跟网课学的知识点进行复盘,进行初步记忆。科目三的背诵重点建议放在主观题上,得主观题者得天下。 主要规划: Day 1:回顾第一阶段整理的学科专业知识考点,做历年真题里的单项选择题,错题重点标注;Day 2:重点整理历年真题中的案例分析题(16—18题),这类题目主要考察教学实施、教学评价的内容。其Day 3:做历年真题中的教学设计题,归纳出最易考的课型,重点掌握。
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