大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古典音乐欣赏教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍古典音乐欣赏教案的解答，让我们一起看看吧。
《牵牛歌》的简要赏析：
1、词曲相融：《牵牛歌》的歌词简单易懂，表达了情感真挚的牵挂之情。同时，其曲调优美动听，旋律流畅，让人耳目一新。
2、深情细腻：歌词中牵牛与织女的情感，以及在天河两岸相思的画面，展现了深情细腻的描写。歌曲让人感受到爱情的甜蜜和不舍。
3、民间特色：《牵牛歌》是民间创作的作品，充满了朴实自然的乡土气息，让人感受到中国传统民歌的魅力。
4、文化内涵：这首歌曲源自中国古代的传说故事《牛郎织女》，以民间传说为背景，将古代文化和爱情意象融入其中，具有浓厚的文化内涵。
5、流传传承：《牵牛歌》是中国民间音乐宝库中的瑰宝，代代传承，被许多人喜爱和演唱，延续了民间传统文化的生命力。
《牵牛歌》是一首充满浪漫情怀和文化内涵的民间歌曲。它通过简单的词句和悠扬的旋律，将恋人之间的情感和对古老传说的追忆融合在一起，赢得了人们的喜爱和传颂。
《牵牛花》是我国现代著名作家叶圣陶在30年代初期写的一篇散文。它记叙的是作者在庭院种牵牛花的情景，但文中并没有具体描绘花朵的美丽，而是把观察点落到了牵牛花那不被人注意的“嫩绿的头”上。这里节选的就是作者描写“嫩头”的部分。
作者对所写之物进行了跟踪观察，表现出了“嫩头”随时间的推移而发生的变化。第一句先由“藤蔓”引出其顶端的“嫩绿的头”，然后用“停一歇”后嫩头在方向上变化来说明它“无时不回旋向上”。“停一歇”，就是过一会儿。只间隔如此短暂的时间，嫩头就由“这边”朝向了“那边”，不正说明它时时刻刻都在向上伸展吗？第二句写它在“前一晚”和第二天“早起”所具有的不同形态。作者用“绿豆”作比，形象他说明了“前一晚”嫩头的大小，又通过对“早起”透出的新条，缀着的小叶子，长出的小花蕾及新生的嫩头的细致的描绘，生动地反映了嫩头的生长变化。第三句中，嫩头一夜之间便出乎意料地爬到了作者用以作标志的“斑驳痕”之上，这空间位置的变化，包含着它多少的努力啊，其旺盛的生长力怎能不使人惊叹！那么，作者为什么着力描写嫩头的生长动势呢？第四句便是答案，“在这小立静观的当儿，即默契了‘生之力’了”。“默契”，这里是理解的意思。作者由这小小的嫩头，理解了生命力的顽强，并以此歌颂了人类奋发向上的力量。
盐城师范学院的选修课程可以根据学院和专业的不同而有所不同。以下是一些常见的选修课程示例：
1. 大学英语口语
2. 中外文学比较
3. 中国古代史
4. 管理学原理
5. 计算机应用基础
6. 统计学基础
7. 旅游英语
8. 建筑装饰艺术
9. 音乐鉴赏
10. 体育健身
11. 电影与文化
请注意，具体的选修课程应以学校官方公布的课程目录为准。
盐城师范学院的选修课程包括但不限于以下方面：
1.人文社科类选修课：如中国古代文化、西方哲学导论、心理学概论、社会学概论、经济学原理等。
2.工科类选修课：如计算机程序设计、网络安全技术、电子电路原理、机械制图、模拟电子技术等。
3.教育学类选修课：如课程与教学设计、教育心理学、教育法学、教育统计学等。
4.艺术类选修课：如摄影与艺术欣赏、音乐鉴赏、舞蹈与表演艺术、戏剧与戏曲鉴赏等。
5.体育类选修课：如羽毛球、篮球、足球、健美操、游泳等。
以上仅为一部分选修课程，具体选修课程可能会因院系、学期不同而有所区别，建议前往盐城师范学院官方网站或联系相关部门获取最新、准确的选修课程信息。
到此，以上就是小编对于古典音乐欣赏教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于古典音乐欣赏教案的2点解答对大家有用。
