大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中外古典音乐的差异论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中外古典音乐的差异论文的解答，让我们一起看看吧。
中国的教育与西方的教育，都是伟大的，都是经过无数代人的心血锤炼出来的。但是不得不说，中西方教育在很多方面都有非常大的差异，教育的动机、目的、方式，乃至课程体系和评价方式都有所不同。
在基础教育阶段，中国传统教育中，更注重文化知识的掌握，更加实用。拿数学来说，我们认为数学首先服务于计算；西方教育中，更加注重多学科的综合学习，更加文艺。拿数学来说，他们认为认识到数学之美比计算要重要。
一、文化差异
中国文化源远流长，它主要以人伦为出发点，以礼义为核心。在学校里要尊师重道，特别是在课堂上学生要严格遵守纪律，强调对学校权威和老师的服从；在家里“家长制权威”是普遍存在的现象。
西方的文化以人文主义为出发点，以理性和科学为核心，重视个人的发展。受此文化影响，在西方学校里，老师的角色就是一个咨询者，无论在课上还是课下，老师和学生的关系都是平等的；同样在家庭里，家长都把孩子看成独立的个体，在给孩子做决定的时候都会征求他们的意见和兴趣。
二、社会环境的差异
中国是由封建社会直接过渡到社会主义社会，所以，一些封建思想仍对现在社会生活产生影响，如现行的应试教育的考核制度和古代科举制度具有一定的相似性。
古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。
韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭。散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。
按语言形式的不同，可以分为三类：
一、散文
（一）史传文：
1、编年体；
2、纪传体；
3、纪事本末体。
（二）说理文
1、属于“论”的文章；
2、属于“辩”的文章；
3、属于“原”的文章。
一、楚辞
楚辞是战国时期楚国人所作，以屈原为代表，是《诗经》以后出现的一种新的诗体。屈原所作的《离骚》是楚辞的代表作，故又称“骚体诗”。楚辞的地方色彩极为突出，多描写楚国山水和楚国物产，楚辞则以楚方言声调吟诵。隋唐以后，楚辞音调的读法失传，后人只能说明其意义。
二、赋
“赋”的意思是“铺述”，这种文体的特点是“铺采摛文，体物写志”，也就是说要用铺开夸张的手法来描写的事物，用新奇优美的文字来描写事物。
赋是介于诗歌和散文之间的一种体裁，它强调文字的工整和声调的和谐，以夸张的方式描述事物，并经常在结尾发表一些评论，以表达讽刺的意思。
赋发源于战国，兴于汉唐，衰于宋元明清。汉唐时期有只写赋不作诗的文人，但几乎没有只写诗不作赋的才子。建安以后乃至六朝时期，赋在受到高度赞扬，甚至于诗。
三、乐府
乐府是古代封建王朝为管理音乐而设立的官署。它的具体任务是制作乐谱、培养乐工、收集歌词。“乐府诗”是指这个机构为配制乐曲而由文人制作或从民间采集的诗歌。这些诗主要是用来入乐的，但并不是所有的都入乐。魏晋时期乐府诗简称乐府，所以“乐府”也从机构名称演变为音乐性诗体。
四、格律诗
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