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每当听到这些让我高兴的曲子 就精神大震,来一曲歌,让自己活在歌中,享受它带来的欢乐。那荡起回肠的曲调,还有那旋律优美的特点 我觉得自己就飘飘然了。因为歌声就像号角,吹响了进军号,让自己去拼搏去战斗。去坚强。
歌声对智力有感招力,开发力,要不雷震帮那么出名,就连他的姑娘都成为作曲家。
歌声开发了我的思想,歌声让我信心百倍,歌声让我在舞蹈里有了欢快 老年人每晚出去走走,会在音乐里翩翩起舞,来让身心欢快,活得更久。
因为古人当时没有任何娱乐项目 所以无论做什么 都是专一转作 精益求精 当时能够开发智力 是因为很少有人能够听到,像中国五千年悠久的历史 想一想他们是怎么过来的 而我们现在高科技时代 完全不一样 智力都不差!
古典音乐对于胎教还是比较流行的,音乐可以是大脑兴奋,从胎教到成人以后音乐都是我们开心时候的调味剂
我忘记在哪里看到过,说曾经有研究表明听莫扎特和舒伯特的曲子的可以促进大脑发育,不过只是据说,并没有严格的科学论证.再者,想靠这个方法在学习上取得突破,应该不全是(即使真能提高智商).呵呵😄
音乐确实可以使人放松下来,放松对象大脑还是有好处的,所以还是可以多听听音乐的
虽然婴幼儿无法理解所播放音乐的深刻含义,但通过长时间的播放,音乐信息进入婴幼儿大脑皮层,形成音乐信息记忆,到将来婴幼儿产生思维意识时就会显现出来。让婴幼儿反复听古典的优秀音乐,孩子将来长大后就会自然地喜欢音乐,热爱生活。
所以其在智力反应速度方面和与人的交往方面,都明显优于不常听的孩子。
用典是一种传统的修辞手法,在古代诗歌、散文、骈文等各种文体中被广泛应用。作用有:
1.用典情深,借古抒怀。拿《永遇乐京口北固亭怀古》来说,“千里江山,英雄无觅孙仲谋处”一处就是用典。借孙仲谋的典故表达诗人自己了毕生以英雄自许的理想。
2.用典巧妙,点石成金
“元嘉草草”三句为表现宋文帝草率北伐的荒唐,词人不拘泥史实,大胆地将不同时段的史实杂糅嫁接在一起,表现了词人对古典的巧妙移接和裁剪能力。
是古诗词中常用的一种表现方法,其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。
如辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故:孙权、刘裕、刘义隆、佛狸、廉颇。这些典故都是京口这个地方的历史掌故,诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。 用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中的某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等,属于借古抒怀。
诗词中的用典可以诗人的某种愿望或情感。
以典入诗,是历代诗人常用的表现手法。凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实,或有来历有出处的词语、佳句,来表达诗人的某种愿望或情感,而增加词句之形象、含蓄与典雅,或意境的内涵与深度,即称“用典。”用典也是诗歌的一种修辞手法,可避免一览无余的直白,还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。
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